indice 2

Equivalencias de estudios. Tablas de supuestos recogidos en la Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, en la Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo y demás normativa de referencia.
Orden EDU/2395/2009, de 9 de septiembre, por la que se regula la promoción de un curso incompleto del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, a otro de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 12/09/2009).
Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no superadas del currículo anterior a su implantación (BOE, 05/04/2016).
ORDEN de 20 de marzo de 2011 por la que se regula el régimen de equivalencias de los estudios básicos y medios cursados en los países signatarios del Convenio «Andrés Bello», con los correspondientes españoles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato establecidos por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE10/04/2011).

1.1.1.1.- Efectos laborales

Equivalencias a efectos laborales.
Orden de 4 de febrero de 1986 sobre reconocimiento de equivalencia del certificado de estudios primarios expedido con anterioridad a la finalización del curso 1975-76, con el título de Graduado Escolar, a los solos efectos de acceso a empleos públicos o privados y de promoción en ellos (BOE, 08/02/1986).
Orden ECD/1417/2012, de 20 de junio, por la que se establece la equivalencia del Certificado de Escolaridad y de otros estudios con el título de Graduado Escolar regulado en la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, a efectos laborales (BOE, 30/06/2012).
Informe solicitud equivalencia Bachillera y Técnico Enseñanzas Profesionales de Música (MEC, 03/11/2021).

1.1.1.2.- Equivalencias ESO-Bachillerato

Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 17/06/2009).
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 14/03/2011).

1.1.1.3.- Formación Profesional-Plan 1970

Formación Profesional. LGE 1970. Equivalencias y convalidaciones.

1.1.2.- Expedición de Títulos

Consulta sobre Títulos de Música, Danza, Diseño, Conservación de Bienes Culturales, Ciencias Eclesiásticas (todos ellos están adscritos a las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas y a las áreas de Artes y Humanidades).

1.1.2.1.- Certificado Avanzado Enseñanzas Idiomas

Orden de 17 de junio de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la expedición en la Comunidad Autónoma de Aragón del certificado de nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOA, 12/07/2011).

1.1.2.2.- Instrucciones Títulos LOE

Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 22/12/2009).
Consulta Título Bachillerato Artes, Artes Escénicas, Música y Danza.
Corrección de errores del Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 23/12/2009).
Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de Títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de Títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Consulta Título Bachillerato mediante Título Técnico FP + superación materias comunes de Bachillerato. Modelo expedición del Título
Circular informativa de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial sobre los códigos de los Títulos de Graduado/a en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller derivados de lo establecido en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).
Comunicación del Servicio de Centros Docentes, Recursos Económicos y Ordenación Académica de la Circular informativa de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial sobre los códigos de los Títulos de Graduado/a en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller derivados de lo establecido en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).

1.1.2.3.- Instrucciones Títulos LOGSE

Real Decreto 733/1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 02/06/1995).
Orden de 30 de abril de 1996 por la que se desarrollan los artículos 4.3 y 5 del Real Decreto 733/1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 08/05/1996).
Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de Títulos de Enseñanzas no universitarias cuya competencia corresponde al Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.
Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de Títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

1.1.2.4.- Instrucciones Títulos LGE

Real Decreto 1564/1982, de 18 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención, expedición y homologación de los Títulos Académicos y profesionales no universitarios.
Orden de 24 de agosto de 1988 por la que se regula el procedimiento de expedición de los títulos, diplomas y certificados correspondientes a los estudios de Educación General Básica, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas.
Resolución de 13 de diciembre de 1988, de la Subsecretaría, por la que se dan instrucciones para la aplicación de la Orden de 24 de agosto de 1988 por la que se regula el procedimiento de expedición de los títulos, diplomas y certificados correspondientes a los estudios de Educación General Básica, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas.

1.1.2.5.- Registro Títulos Aragón

Decreto 162/1999, de 3 de septiembre, del gobierno de Aragón, por el que se crea y regula el Registro, y se regula el procedimiento de expedición, de Títulos Académicos y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOA, 15/09/1999).
Decreto 95/2008, de 27 de mayo, del Gobierno de Aragón, de modificación parcial del Decreto 162/1999, de 3 de septiembre, por el que se crea y regula el Registro, y se regula el procedimiento de expedición de Títulos académicos y profesionales de la Comunidad de Aragón, correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1 /1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOA, 09/06/2008).

1.1.2.6.- Títulos Bachillerato Francés

Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y «Bachibac» en Liceos Franceses (BOE, 09/08/2012).
Orden ECD/445/2013, de 13 de marzo, por la que se modifica la Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales española y “Bachibac” en Liceos Franceses (BOE, 20/03/2013).
Orden EFP/721/2021, de 2 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1787/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y "Bachibac" en liceos franceses (BOA, 09/07/2021).

1.1.3.- Homologaciones

Página web Ministerio de Educación sobre convalidación y homologación entre estudios sistemas educativos extranjeros y el sistema educativo español.
Resolución de 29 de abril de 2010, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se establecen las instrucciones para el cálculo de la nota media que debe figurar en las credenciales de convalidación y homologación de estudios y títulos extranjeros con el bachiller español (BOE, 08/05/2010).
Resolución de 3 de mayo de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se modifica la de 29 de abril de 2010, por la que se establecen las instrucciones para el cálculo de la nota media que debe figurar en las credenciales de convalidación y homologación de estudios y títulos extranjeros con el bachiller español (BOE, 13/05/2011).
Orden ECD/189/2004, de 21 de enero, por la que se regula el procedimiento de tramitación de expedientes de homologación, convalidación y equivalencia a efectos profesionales, de las formaciones de entrenadores deportivos, por las enseñanzas deportivas de régimen especial, a los efectos de lo previsto en el artículo 42 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre (BOE, 06/02/2004).

1.1.3.1.- Estudios Escolares

Real Decreto 104/1988, de 29 de enero, sobre homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de educación no universitaria (BOE, 17/02/1988).
Orden de 14 de marzo de 1988 para la aplicación de lo dispuesto en el Real Decreto 104/1988, de 29 de enero, sobre homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de educación no universitaria (BOE, 17/03/1988).
Orden de 30 de abril de 1996 por la que se adecuan a la nueva ordenación educativa determinados criterios en materia de homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de niveles no universitarios y se fija el régimen de equivalencias con los correspondientes españoles (BOE, 08/05/1996).

Orden ECD/3305/2002, de 16 de diciembre, por la que se modifican las de 14 de marzo de 1988 y de 30 de abril de 1996, para la aplicación de lo dispuesto en el Real Decreto 104/1988, de 29 de enero, sobre homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de educación no universitaria (BOE, 28/12/2002).

Orden de 20 de marzo de 2001 por la que se regula el régimen de equivalencias de los estudios básicos y medios cursados en los países signatarios del Convenio “Andrés Bello”, con los correspondientes españoles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato establecidos por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 10/04/2001).
Homologación estudios no universitarios.

1.1.3.2.- Estudios Superiores

Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de educación superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco español de cualificaciones para la educación superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado (BOE, 22/11/2014).
Orden ECI/1519/2006, de 11 de mayo, por la que se establecen los criterios generales para la determinación y realización de los requisitos formativos complementarios previos a la homologación de títulos extranjeros de educación superior (BOE, 19/05/2006).
Homologación de estudios universitarios.

1.2.- Ley Orgánica del Derecho a la Educación

Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (BOE, 04/07/1985).
Texto completo de la LODE con las modificaciones de la LOMLOE (documento de carácter informativo y no tiene valor jurídico).
Real Decreto 332/1992, de 3 de abril, sobre autorizaciones de centros docentes privados, para impartir enseñanzas de régimen general no universitarias (BOE, 09/04/1992).
Real Decreto 131/2010, de 12 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 332/1992, de 3 de abril, de autorizaciones de centros privados para impartir enseñanzas de régimen general, el Real Decreto 806/1993, de 28 de mayo, de régimen de centros docentes extranjeros en España, y el Real Decreto 321/1994, de 25 de febrero, de autorización a centros docentes privados para impartir enseñanzas artísticas, para adecuarlas a la Ley 17/2009, de 23 de noviembre, sobre el libre acceso a las actividades de servicios y su ejercicio (BOE, 12/03/2010).
Resolución de 31 de enero de 2011, de la Dirección General de Trabajo, por la que se registra y publica el Acuerdo de constitución del órgano paritario sectorial para la promoción de la salud y la seguridad en el trabajo del Convenio colectivo de centros de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos (BOE, 16/02/2011).

1.2.1.- Consejo Escolar centros concertados

Orden de 9 de octubre de 1996 sobre constitución y designación de los órganos de gobierno de los centros docentes concertados, en desarrollo de la disposición final primera 4 de la Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (BOE, 07/11/1996).

1.3.- Ley de Formación Profesional

Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (BOE, 01/04/2022).
Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional (BOE, 20/06/2002).
Texto completo de la Ley Orgánica de las Cualificaciones y de la Formación Profesional con las modificaciones de la Disposición Final Tercera de la LOMLOE (documento de carácter informativo y no tiene valor jurídico).
Real Decreto 63/2022, de 25 de enero, de flexibilización de los requisitos exigibles para impartir ofertas de formación profesional conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, así como de la oferta de formación profesional en centros del sistema educativo y de formación profesional para el empleo (BOE, 27/01/2022)
Real Decreto 278/2023, de 11 de abril, por el que se establece el calendario de implantación del Sistema de Formación Profesional establecido por la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (BOE, 12/04/2023).
Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (BOE, 22/07/2023. Texto consolidado).

1.3.1.- Consejo General de Formación Profesional

Ley 1/1986, de 7 de enero, por la que se crea el Consejo General de Formación Profesional (BOE, 10/01/1986).
Ley 19/1997, de 9 de junio, por la que se modifica la Ley 1/1986, de 7 de enero, por la que se crea el Consejo General de Formación Profesional (BOE, 10/06/1997).

1.3.2.- Cualificaciones Profesionales

Cualificaciones profesionales. Instituto Nacional de las Cualificaciones.

1.3.2.1.- Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (BOE, 17/09/2003).
Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (03/12/2005).
Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre, por el que se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de determinadas cualificaciones profesionales, así como sus correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo modular de formación profesional (BOE, 03/01/2007)

1.3.2.2.- Certificados de Profesionalidad

Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad (BOE, 31/01/2008).
Real Decreto 1675/2010, de 10 de diciembre, por el que se modifica el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación (BOE, 31/12/2010).
Corrección de errores del Real Decreto 1675/2010, de 10 de diciembre, por el que se modifica el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación (08/01/2011).
Real Decreto 189/2013, de 15 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación (BOE, 21/03/2013).

1.3.2.3.- Evaluación y Acreditación de Competencias Profesionales

Real Decreto 86/2025, de 11 de febrero, de evaluación y acreditación de las competencias básicas adquiridas por experiencia laboral, por vías no formales de formación y aprendizajes informales (BOE, 12/02/2025).
Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral (BOE, 25/08/2009).
Real Decreto 143/2021, de 9 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral (BOE, 10/03/2021).

1.3.3.- Formación Profesional para el empleo

Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo (BOE, 11/04/2007).
Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación (BOE, 18/03/2008).

1.4.- Acción Educativa en el exterior

Real Decreto 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior (BOE (06/08/1993).
Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula la Administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior (BOE, 01/11/2002).
Orden EDU/2503/2010, de 16 de septiembre, por la que se regulan los criterios y el procedimiento para la suscripción de convenios de colaboración instituciones titulares de centros extranjeros previstos en el Real Decreto 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior (BOE, 28/09/2010).
Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior, dictada en desarrollo del Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula la Administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior (BOE, 13/03/2003).
Orden ECD/1926/2014, de 13 de octubre, por la que se modifica la Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior (BOE, 22/10/2014).

1.5.- Alumnos con necesidades educativas especiales

Real Decreto 696/2995, de 28 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales (BOE, 02/06/1995).
Orden de 14 de febrero de 1996 sobre evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales que cursan las enseñanzas de régimen general establecidas en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 23/02/1996).
Orden de 22 de marzo de 1999 por la que se regulan los programas de formación para la transición a la vida adulta destinados a los alumnos con necesidades educativas especiales escolarizados en Centros de Educación Especial (BOE, 10/04/1999).
Real Decreto 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente (BOE, 31/07/2003).

1.6.- Organización de centros

Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria (BOE, 12/03/2010).
Real Decreto 658/2024, de 9 de julio, por el que se modifican el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria, y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (BOE, 10/07/2024).
Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 09/04/2010).
Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria (BOE, 20/02/1996).
Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria (BOE, 21/02/1996).
Orden de 21 de febrero de 1996 sobre la evaluación de los centros docentes sostenidos con fondos públicos (BOE, 29/02/1996).

1.6.1.- Formación Profesional

Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (BOE, 22/07/2023).
Real Decreto 658/2024, de 9 de julio, por el que se modifican el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria, y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (BOE, 10/07/2024).
Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos básicos de los Centros integrados de formación profesional (BOE, 30/12/2005).
Real Decreto 564/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos básicos de los Centros integrados de formación profesional (BOE, 25/05/2010).
Real Decreto 229/2008, de 15 de febrero, por el que se regulan los Centros de Referencia Nacional en el ámbito de la formación profesional (BOE, 25/02/2008).
Real Decreto 63/2022, de 25 de enero, de flexibilización de los requisitos exigibles para impartir ofertas de formación profesional conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, así como de la oferta de formación profesional en centros del sistema educativo y de formación profesional para el empleo (BOE, 27/01/2022).

1.7.- Consejo Escolar

Real Decreto 694/2007, de 1 de junio, por el que se regula el Consejo Escolar del Estado (BOE, 13/06/2007).

1.7.1.- Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores

Real Decreto 365/2007, de 16 de marzo, por el que se regula el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (BOE, 04/04/2007).
Real Decreto 1485/2009, de 26 de septiembre, por el que se modifica el Real Decreto 365/2007, de 16 de marzo, por el que se regula el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (BOE, 16/10/2009).

1.7.2.- Consejo General de Formación Profesional

Ley 1/1986, de 7 de enero, por la que se crea el Consejo General de Formación Profesional (BOE, 10/01/1986).
Ley 19/1997, de 9 de junio, por la que se modifica la Ley 1/1986, de 7 de enero, por la que se crea el Consejo General de Formación Profesional (BOE, 10/06/1997).

1.8.- Derechos y deberes de los alumnos

Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo, por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia en los centros (BOE, 02/06/1995).

1.9.- Enseñanzas mínimas

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no superadas del currículo anterior a su implantación (BOE, 05/04/2016)

Orden EDU/2395/2009, de 9 de septiembre, por la que se regula la promoción de un curso incompleto del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, a otro de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 12/09/2009).
Real Decreto 205/2023, de 28 de marzo, por el que se establecen medidas relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 29/03/2023).

1.9.1.- Artes Plásticas y Diseño

Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño (BOE, 25/05/2007).
Orden ECI/3058/2004, de 10 de septiembre, por la que se regulan determinadas convalidaciones de módulos de los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño conforme la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 27/09/2004).
Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior (BOE, 16/12/2011).

1.9.2.- Artísticas Superiores

Ley 1/2024, de 7 de junio, por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales (BOE, 08/06/2024).
Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 27/10/2009).
Corrección de errores del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 06/11/2009).
Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior (BOE, 16/12/2011).

1.9.2.1.- Arte Dramático

Real Decreto 630/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Arte Dramático establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.2.2.- Bienes Culturales

Real Decreto 635/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.2.3.- Cerámica y Vidrio

Real Decreto 634/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Artes Plásticas en las especialidades de Cerámica y Vidrio establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.2.4.- Danza

Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.2.5.- Diseño

Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Diseño establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.2.6.- Música

Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).

1.9.3.- Bachillerato

1.9.3.1.- Acceso a la Universidad

Orden PCI/12/2019, de 14 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas en el curso 2018-19 (BOA, 15/01/2019).

Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (BOE (30/10/2007).
Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, las carácterísticas básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión (BOE, 12/06/2024).
Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 24/11/2008).
Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 28/03/2009).
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 04/06/2009).
Orden EDU/268/2010, de 11 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 13/02/2010).
Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 08/05/2010).
Real Decreto 961/2012, de 22 de junio, por el que se modifica el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 03/07/2012).
Real Decreto 534/2013, de 12 de julio, por el que se modifican los Reales Decretos 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales; 99/201, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado; y 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 13/07/2013).
Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte de los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 07/05/2010).
Resolución de 6 de julio de 2010, de la Secretaría General de Universidades, por la que se modifican los Anexos I y IV de la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte de los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 10/07/2010).
Resolución de 11 de abril de 2008, de la Secretaría General de Educación, por la que se establecen las normas para la conversión de las calificaciones cualitativas en calificaciones numéricas del expediente académico del alumnado de bachillerato y cursos de acceso a la universidad de planes anteriores a la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de mayo, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 24/04/2008).

1.9.3.2.- Convalidaciones

Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza (BOE, 28/02/2009).

1.9.3.3.- Currículo

Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato (BOE, 06/04/2022)
Corrección de errores del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato (BOE, 14/10/2022).
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (LOMCE) (BOE, 03/01/2015).
Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 06/11/2007).
Corrección de errores del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 07/11/2007).
Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOE, 30/07/2016).
Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgániza 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE, 03/06/2017).

1.9.3.4.- Currículo España-Francia

Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenación de las enseñanzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de España y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat en centros docentes españoles (BOE, 12/03/2010).
Orden EDU/2157/2010, de 30 de julio, por la que se regula el currículo mixto de las enseñanzas acogida al Cuerdo entre el Gobierno de España y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat en centros docentes españoles, así como los requisitos para su obtención (BOE, 07/08/2010).
Orden ECD/1961/2015, de 24 de septiembre, por la que se modifica la Orden EDU/2157/2010, de 30 de julio, por la que se regula el currículo mixto de las enseñanzas acogidas al Acuerdo entre el Gobierno de España y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat en centros docentes españoles, así como los requisitos para su obtención (BOE, 29/09/2015).
Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales española y “Bachibac” en Liceos Franceses (BOE, 09/08/2012).
Orden ECD/445/2013, de 13 de marzo, por la que se modifica la Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales española y “Bachibac” en Liceos Franceses (BOE, 20/03/2013).
Resolución de 30 de septiembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se dictan instrucciones relativas al Programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2014-2015 (BOE (06/10/2014).

1.9.4.- Deportivas

Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas deportivas de régimen especial (BOE, 08/11/2007). Enseñanzas LOE.
Real Decreto 628/2022, de 26 de julio, por el que se modifican varios reales decretos para la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas, y la adecuación de determinados aspectos de la ordenación general de dichas enseñanzas (BOE, 27/07/2022).
Real Decreto 319/2000, de 3 de marzo, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo superior en las especialidades de los Deportes de Invierno, se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas y se regulan las pruebas de acceso a estas enseñanzas (BOE, 28/03/2000). Enseñanzas LOGSE.
Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior (BOE, 16/12/2011).
Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formación deportiva, a los que se refiere la disposición transitoria primera del Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre (BOE, 11/12/2010).

1.9.4.1.- Ley Deporte y Deportistas Alto Nivel

Ley del Deporte. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/l10-1990.html
Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento (BOE (25/07/2007).
Corrección de errores del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento (BOE, 26/07/2007).

1.9.5.- Educación Secundaria Obligatoria

1.9.5.1.- Convalidaciones

Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza (BOE, 28/02/2009).

1.9.5.2.- Currículo

Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE, 30/03/2022).
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (LOMCE) (BOE, 03/01/2015).
Orden ECI/1957/2007, de 6 de junio, por la que se establecen los currículos de las enseñanzas de religión católica correspondientes a la educación infantil, a la educación primaria y a la educación secundaria obligatoria (BOE, 03/07/2007).
Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOE, 30/07/2016).

1.9.5.3.- Evaluación

Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado (BOE, 22/06/2007).
Orden ECD/393/2017, de 4 de mayo, por la que se regulan las pruebas de la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso 2016/2017 (BOE, 06/05/2017).
Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgániza 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE, 03/06/2017).

1.9.6.- Formación Profesional

Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo (BOE, 03/01/2007).
Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo (BOE, 30/07/2011).
Real Decreto 63/2022, de 25 de enero, de flexibilización de los requisitos exigibles para impartir ofertas de formación profesional conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, así como de la oferta de formación profesional en centros del sistema educativo y de formación profesional para el empleo (BOE, 27/01/2022).
Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo (BOE, 21/04/2012).
Real Decreto 1085/2020, 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo (BOE, 30/12/2020).
Orden EDU/2128/2011, de 15 de julio, por la que se crean y regulan los Premios Nacionales de Formación Profesional de grado superior establecidos por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 28/07/2011).
Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre, por la que se establecen convalidaciones entre módulos profesionales de formación profesional del Sistema Educativo Español y medidas para su aplicación y se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2001, por la que se determinan convalidaciones de estudios de formación profesional específica derivada de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 20/11/2014).
Orden ECD/1055/2017, de 26 de octubre, por la que se modifica la Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre, por la que se establecen convalidaciones entre módulos profesionales de formación profesional del Sistema Educativo Español y medidas para su aplicación y se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2001, por la que se determinan convalidaciones de estudios de formación profesional específica derivada de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 02/11/2017).
Convalidaciones en Formación Profesional: http://www.todofp.es/todofp/pruebas-convalidaciones/convalidaciones-equivalencias/convalidaciones.html
Real Decreto 498/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de Grado Básico y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 28/05/2024).
Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de Grado Medio y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 28/05/2024).
Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de Grado Superior y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 28/05/2024).
Real Decreto 497/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE, 28/05/2024).

1.9.6.1.- Acceso Universidad: Formación Profesional

Orden EDU/1719/2010, de 21 de junio, por la que se establece la adscripción de los títulos declarados equivalentes a los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior a las ramas de conocimiento y se adapta para ellos la fórmula para el cálculo de la nota de admisión a la enseñanzas universitarias oficiales de Grado (BOE, 29/06/2010).
Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre, por la que se determina el contenido de la fase específica de la prueba de acceso a la universidad que podrán realizar quienes estén en posesión de un título de técnico superior de formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior y equivalentes (BOE, 17/12/2010).
Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior (BOE, 16/12/2011).

1.9.6.2.- Formación Profesional Dual

Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual (BOE, 09/11/2012).
Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual (BOE, 11/01/2014).
Orden ESS/41/2015, de 12 de enero, por la que se modifica la Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual y la Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación (24/01/2015).

1.9.7.- Idiomas

Real Decreto 1041/2017, de 22 de diciembre, por el que se fijan las exigencias mínimas del nivel básico a efectos de certificación, se establece el currículo básico de los niveles Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1, y Avanzado C2, de las Enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se establecen las equivalencias entre las Enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas en diversos planes de estudios y las de este real decreto (BOE, 23/12/2017).
Real Decreto 1/2019, de 11 de enero, por el que se establecen los principios básicos comunes de evaluación aplicables a las pruebas de certificación oficial de los niveles Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1, y Avanzado C2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial (BOA, 12/01/2019).
Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 04/01/2007).
Orden ESD/1742/2008, de 17 de junio, por la que se regulan las características y se establecen la estructura, el currículo y las pruebas correspondientes al nivel básico y al nivel intermedio de las enseñanzas de régimen especial de Inglés adaptadas a la modalidad de educación a distancia (BOE, 19/06/2008).

1.9.8.- Infantil

Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil (BOE, 02/04/2022).
Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil (BOE, 04/01/2007).
Orden ECI/1957/2007, de 6 de junio, por la que se establecen los currículos de las enseñanzas de religión católica correspondientes a la educación infantil, a la educación primaria y a la educación secundaria obligatoria (BOE, 03/07/2007).

1.9.9.- Música y Danza

1.9.9.1.- Acceso a la Universidad

Real Decreto 1953/2009, de 18 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, y el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, en lo relativo al cálculo de la nota media de los alumnos de las enseñanzas profesionales de música y danza (BOE, 18/01/2010).

1.9.9.2.- Convalidaciones

Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza (BOE, 28/02/2009).
Real Decreto 14/2023, de 17 de enero, por el que se modifica el Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza (BOE, 18/01/2023).

1.9.9.3.- Currículo

Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 13/02/2007).
Real Decreto 898/2010, de 9 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 13/07/2010).
Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 20/01/2007).
Real Decreto 628/2022, de 26 de julio, por el que se modifican varios reales decretos para la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas, y la adecuación de determinados aspectos de la ordenación general de dichas enseñanzas (BOE, 27/07/2022).

1.9.10.- Primaria

1.9.10.1.- Currículo

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria (BOE, 02/03/2022).
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria (LOMCE) (BOE, 01/03/2014).
Orden ECI/1957/2007, de 6 de junio, por la que se establecen los currículos de las enseñanzas de religión católica correspondientes a la educación infantil, a la educación primaria y a la educación secundaria obligatoria (BOE, 03/07/2007).

1.9.10.2.- Evaluación

Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado (BOE, 22/06/2007).
Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 28/11/2015).

1.9.11.- FP Básica

Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/03/2014).
Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo, por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional (BOE, 29/05/2014).
Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto, por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional (BOE, 29/08/2015).
Orden ECD/1030/2014, de 11 de junio, por la que se establecen las condiciones de implantación de la Formación Profesional Básica y el currículo de catorce ciclos formativos de estas enseñanzas en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (BOE, 18/06/2014).
Orden ECD/1633/2014, de 11 de septiembre, por la que se establece el currículo de siete ciclos formativos de formación profesional básica en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (BOE, 13/09/2014).

2.- AUTONÓMICA

Ley Orgánica 5/2007, de 20 de abril, de reforma del Estatuto de Autonomía de Aragón (BOA, 23/04/2007).
Real Decreto 1982/1998, de 18 de septiembre, sobre traspaso de funciones y servicios de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Aragón en materia de enseñanzas no universitaria (BOE, 23/10/1998).
Decreto 108/2020, de 11 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 19/11/2020).
Decreto 182/2018, de 23 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el modelo de análisis, evaluación y proyección del sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/11/2018).
Orden ECD/412/2019, de 11 de abril, por la que se establece el régimen jurídico del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón y se aprueba su organización y funcionamiento (BOA, 30/04/2019).

2.1.- Admisión de alumnos

2.1.1.- Alumnos con necesidades educativas especiales

Instrucciones de la Dirección General de Renovación Pedagógica, para concretar la oferta educativa ordinaria o específica, de los alumnos con necesidades educativas especiales (Agosto de 2001)

2.1.2.- Adscripción

Orden de 19 de enero de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se regula el proceso de Adscripción de Centros de Educación Primaria a Centros de Educación Secundaria y el de Reserva de Plaza (BOA, 29/012001).
Orden ECU/1851/2023, de 11 de diciembre, por la que se modifica la Orden de 19 de enero de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se regula el proceso de Adscripción de Centros de Educación Primaria a Centros de Educación Secundaria y el de Reserva de Plaza (BOA, 19/12/2023).
Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se convoca el proceso de adscripción del alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragóna para el curso 24-25. (20/12/2023).

2.1.3.- Adultos

Orden ECD/113/2025, de 21 de enero, por la que se regula la admisión de alumnado de Educación Secundaria para Personas Adultas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/02/2025).
Resolución de 11 de febrero de 2025, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la quese establece el calendario de admisión y matriculación de alumnado de educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026 (BOA, 25/02/2025).
Resolución de 4 de junio de 2025, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se establece el calendario de admisión y matrícula de alumnado de ciclos formativos de Grado Básico de Grado D para personas adultas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026 (BOA, 17/06/2025).
Resolución de 16 de julio de 2025, conjunta de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se modifica la Resolución de 18 de febrero de 2025, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026 (BOA, 25/07/2025).
Instrucciones sobre el proceso de escolarización excepcional de alumnado migrante menor no acompañado (MENA) en Centros Públicos y Centros Autorizados de Educación de Personas Adultas (noviembre 2019).

2.1.4.- Artes Plásticas

Orden de 11 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño (BOA, 24/04/2013).
Resolución de 15 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establece la organización, desarrollo y calendario de las pruebas de acceso y se desarrolla el proceso de admisión para los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño para el curso académico 2025-2026 (BOA, 05/05/2025).
Resolución de 3 de marzo de 2014, del Director General de Ordenación Académica por la que se establecen los porcentajes de reserva de plazas para el acceso a los ciclos formativos de los grados medio y superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño (BOA, 13/03/2014).

ADMISIÓN EN ARTÍSTICAS SUPERIORES.

2.1.5.- Danza

Orden de 11 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la convocatoria de acceso y admisión de alumnos en las enseñanzas elementales y en las enseñanzas profesionales de Música y Danza (BOA, 24/04/2013).
Orden ECD/526/2025, de 9 de mayo, por la que se convocan la prueba de acceso y el procedimiento de admisión en las enseñanzas elementales y a las enseñanzas profesionales de Música y Danza para el curso académico 2025-2026 (BOA, 22/05/2025).

2.1.6.- Decreto de Admisión

Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/04/2024).

2.1.7.- Deportivas

Orden ECD/700/2025, de 17 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-26 (BOA, 26/06/2025).
Resolución de 13 de junio de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establece el calendario, lugar de celebración y centro educativo de referencia, de las pruebas de carácter específico para el acceso a las enseñanzas conducentes a títulos de técnicos deportivos durante el curso 2025-2026 (BOA, 26/06/2025).
Orden de 16 de septiembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las pruebas de carácter específico para el acceso a las enseñanzas conducentes a títulos de técnicos deportivos (BOA, 26/09/2008).
Orden ECD/605/2017, de 17 de abril, por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/05/2017).
Orden ECD/409/2018, de 1 de marzo, por la que se modifica la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 8 de mayo de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional y enseñanzas deportivas en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/03/2018).

2.1.8.- Escuelas de Idiomas

Orden ECD/969/2025, de 31 de julio, por la que se convoca el proceso de admisión de alumnado oficial en régimen presencial, semipresencial y a distancia "on line", así como en el programa "That´s English! en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso académico 2025-2026 (BOA, 11/08/2025).

2.1.9.- Formación Profesional

Orden ECD/607/2025, de 23 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos en el Grado D de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026 (BOA, 06/06/2025).
Orden ECD/613/2025, de 29 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado E en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, en la modalidad presencial, para el curso 2025/2026 (BOA, 06/06/2025).
Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en las enseñanzas de Formación Profesional de grado medio y superior (28/05/2024).

Resolución de 26 de abril de 2023, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la puesta en funcionamiento de la oferta parcial de formación profesional en el curso 2023-2024, para la actualización y adquisición de nuevas competencias profesionales de los trabajadores (BOA, 09/05/2023).
Resolución de 27 de octubre de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional Básica, Grado medio y Grado superior, a efectos de convalidación de dichos módulos, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de formación en centros de trabajo, y realización del módulo profesional de proyecto, durante el curso 2025-2026 (BOA, 12/11/2025).
Resolución de 29 de junio de 2015, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones a los centros de la Comunidad Autónoma de Aragón sobre el procedimiento para la matrícula en segundo curso de un ciclo formativo para alumnos que hayan cursado primer curso de otro ciclo, en los casos en que ambos ciclos formativos tienen módulos profesionales en el primer curso del currículo idénticos o convalidables.
Resolución de 28 de febrero de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones en relación a la Disposición adicional tercera, puntos 2 y 3, de la Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (03/03/2014).
Instrucción del Director General de Ordenación Académica relativa a la certificación académica personal que deben expedir los centros a los alumnos procedentes de Programas de Cualificación Profesional Inicial que participen en el proceso de admisión correspondiente al curso escolar 2014/2015.
Consulta sobre la aplicación de la Disposición Adicional Tercera de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Admisión a grado medio y superior con estudios de PCPI y BUP.

2.1.9.1.- Admisión FP a Distancia

Orden ECD/612/2025, de 29 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, en las modalides vitural y semipresencial, para el curso 2025/2026 (BOA, 06/06/2025).
Orden ECD/426/2019, de 24 de abril, por la que se regulan las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional y las enseñanzas deportivas de régimen especial en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 06/05/2019).
Orden ECD/475/2020, de 16 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/426/2019, de 24 de abril, por la que se regulan las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional y las enseñanzas deportivas de régimen especial en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/06/2020).
Orden ECD/409/2018, de 1 de marzo, por la que se modifica la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 8 de mayo de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional y enseñanzas deportivas en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/03/2018).
Resolución de 2 de junio de 2023 del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se establecen instrucciones para el desarrollo de las enseñanzas de formación profesional en la modalidad de distancia en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2023/2024.
Recordatorio sobre matrícula en el módulo de FCT en ciclos de FP a distancia.
Resolución de 11 de junio de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se determinan en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón los módulos profesionales de los ciclos formativos de Formación Profesional en las modalidades virtuales y semipresencial en los que es necesaria la realización de actividades presenciales obligatorias (11/06/2025).

2.1.9.2.- Precios Públicos

Ver apartado 2.3.6.2

2.1.10.- Guarderías DGA

Orden ECD/606/2017, de 3 de mayo, por la que se regula la admisión, organización y permanencia de alumnos de primer ciclo de educación infantil en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/05/2017).
Orden ECD/117/2020, de 14 de febrero, por la que se modifica la Orden ECD/606/2017, de 3 de mayo, por la que se regula la admisión, organización y permanencia de alumnos de primer ciclo de educación infantil en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/02/2020).
Orden ECD/683/2022, de 19 de mayo, por la que se modifica la Orden ECD/606/2017, de 3 de mayo, por la que se regula la admisión, organización y permanencia de alumnos de primer ciclo de educación infantil en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/05/2022).
Resolución de 31 de marzo de 2023, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca el procedimiento de admisión para el curso 2023/2024 en las Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y se establecen las cuotas del servicio de comedor y otros servicios (BOA, 13/04/2023).
Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones referidas a la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón para el curso 2024-2025 (18/07/2024).

2.1.11.- Música

Orden de 11 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la convocatoria de acceso y admisión de alumnos en las enseñanzas elementales y en las enseñanzas profesionales de Música y Danza (BOA, 24/04/2013).
Corrección de errores de la Orden de 11 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la convocatoria de acceso y admisión de alumnos en las enseñanzas elementales y en las enseñanzas profesionales de Música y Danza (BOA, 20/05/2013).
Orden ECD/526/2025, de 9 de mayo, por la que se convocan la prueba de acceso y el procedimiento de admisión en las enseñanzas elementales y a las enseñanzas profesionales de Música y Danza para el curso académico 2025-2026 (BOA, 22/05/2025).
Instrucciones sobre situaciones excepcionales para la realización de las pruebas de acceso al Conservatorio Superior de Música.

2.1.12.- PCPI Admisión

Resolución de 10 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se publica la oferta de Programas de Cualificación Inicial de Formación Profesional, Modalidad II, en los centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2025/2026 (10/04/2025).
Corrección de errores de la Resolución de 3 de abril de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se publica la Oferta de Programas de Cualificación Inicial de formación Profesional, Modalidad II, aulas profesionales especiales en centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2024/2025 (BOA, 26/04/2024).

2.1.13.- Régimen General

Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026 (BOA, 20/03/2025).
Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente (20/03/2025).
Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado fuera de plazo (25/03/2025).
Instrucciones interpretación concepto excedencia voluntaria.
Instrucciones interpretación concepto familia monoparental.
Instrucciones sobre la consideración de la existencia de hermanos matriculados en el centro a efectos del baremo de las solicitudes para escolarización en ESO y Bachillerato.
Instrucciones aplicación del requisito académico, en la admisión a ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Formación Profesional.
Instrucciones escolarización de menores con condición de refugiado.
Resolución de 15 de junio de 2021 de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria que estén cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2021-2022.

2.1.14.- FP Básica. Ver Apartado 2.1.9. Admisión en Formación Profesional.

2.2.- Atención a la Diversidad

Decreto 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la respuesta educativa inclusiva y la convivencia en las comunidades educativas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/12/2017).
Decreto 164/2022, de 16 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la respuesta educativa inclusiva y la convivencia en las comunidades educativas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/11/2022).
Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/06/2018).
Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva (BOA, 18/06/2018).
Orden ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva (BOA, 18/07/2023).
TEXTO REFUNDIDO ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva con las modificaciones de la Orden ECD/913/2023 (texto de uso interno).
Modificación inicio evaluación psicopedagógica (diciembre 2018).
Orden ECD/1003/2018, de 7 de junio, por la que se determinan las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en la comunidades educativas aragonesas (BOA, 18/06/2018).
Orden ECD/804/2021, de 29 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/1003/2018, de 7 de junio, por la que se determinan las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas (BOA, 12/07/2021).
Resolución de 10 de octubre de 2018, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se dictan instrucciones para la regularización de las Resoluciones del Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo.
Resolución del Director General de Innovación, Equidad y Participación por la que se dictan instrucciones relativas a las adaptaciones de acceso contempladas en el artículo 27 de la Orden/ECD/1005, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva (10/06/2019)
Red de coordinación de Atención Temprana en provincia de Teruel.
Convenio Atención Temprana IASS-Educación Teruel.
Orden de 28 de enero de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la Comisión de seguimiento de las condiciones para el éxito escolar y la excelencia de todo el alumnado desde un enfoque inclusivo (BOA, 17/02/2015).
Ley 18/2018, de 20 de diciembre, de igualdad y protección integral contra la discriminación por razón de orientación sexual, expresión e identidad de género en la Comunidad Autónoma de Aragón (11/01/2019).
Resolución de 20 de octubre de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se facilitan orientaciones para la actuación con el alumnado transexual en los centros públicos y privados concertados.
Resolución de 21 de noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se facilitan orientaciones para el desarrollo de la competencia socioemocional del alumnado de los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón.

2.2.1.- ACNEES

Consulta autorización padres realización evaluación psicopedagógica.
Orden de 22 de marzo de 1999 por la que se regulan los programas de formación para la transición a la vida adulta destinados a los alumnos con necesidades educativas especiales escolarizados en centros de Educación Especial (BOE, 10/04/1999).
Orden de 9 de octubre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista (BOA, 11/11/2013).
Orden ECD/445/2017, de 11 de abril, por la que se modifica la Orden de 9 de octubre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista (BOA, 12/04/2017).
Orden ECD/946/2016, de 4 de agosto, por la que se regulan los Programas de Cualificación Inicial de Formación Profesional dirigidos a personas sin cualificación profesional o con necesidades educativas especiales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/08/2016).
Resolución de 3 de abril de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se publica la oferta de Programas de Cualificación Inicial de Formación Profesional, Modalidad II, Aulas Profesionales Especiales en los centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2024/2025 (BOA, 17/04/2024).
Corrección de errores de la Resolución de 3 de abril de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se publica la Oferta de Programas de Cualificación Inicial de formación Profesional, Modalidad II, aulas profesionales especiales en centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2024/2025 (BOA, 26/04/2024).
Resolución de 28 de abril de 2015, de los Directores Generales de Ordenación Académica y de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se establecen las condiciones de autorización de los Programas de Cualificación Especiales y Específicos en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/05/2015).
Consulta sobre evaluación en Primaria de ACNEAES y cálculo de la nota media.
Consulta sobre evaluación de ACNEAEs y Adaptaciones Curriculares Significativas.
Consulta sobre realización de ACS en el cambio de etapa educativa

2.2.2.- CAREI

Orden ECD/43/2020, de 28 de enero, por la que se regula la organización y el funcionamiento del Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación (CAREI) (BOA, 07/02/2020).

2.2.3.- Compensatoria

Resolución de 29 de mayo de 2007 de la Dirección General de Política Educativa por la que se autoriza el Programa de Acogida y de Integración de alumnos inmigrantes y se dictan instrucciones para su desarrollo.
Resolución de 29 de mayo de 2007, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se aprueba, con carácter experimental, el programa de atención a la diversidad “Aulas de Español para alumnos inmigrantes” en los centros de educación infantil y primaria y en los institutos de educación secundaria que escolarizan alumnado inmigrante con desconocimiento del idioma.
Instrucciones del Director General de Innovación, Equidad y Participación que concretan la estructura curricular de los Programas de Promoción de la Permanencia en el Sistema Educativo regulados por la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva (12/06/2019).

2.2.4.- Equipos Psicopedagógicos

Creación Equipo especializado en discapacidad física: motora y orgánica.
Orden de 9 de junio de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, CulturResolución de 16/03/2023 del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se publica la oferta de Programas de Cualificación Inicial de Formación Profesional, Modalidad II, Aulas Profesionales Especiales en los centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2023/2024 (BOA, 27/03/2023).a y Deporte, por al que se crean dos equipos especializados de orientación educativa y se traslada de domicilio el “Equipo especializado en discapacidad física: motora y orgánica”, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/07/2015).
Orden ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/07/2018).
Resolución de 26 de noviembre de 2018, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se configura el Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (BOA, 12/12/2018).
Orden ECD/450/2019, de 26 de abril, por la que se crea el Equipo Especializado de Orientación Educativa en Trastornos del Espectro Autista de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 10/05/2019).

2.2.5.- AUNA_Refuerzo Educativo

Orden ECD/1452/2022, de 7 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2022-23 y se dictan las normas para su fucnionsmiento (BOA, 19/10/2022).
Orden ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento (BOA, 24/10/2024).

2.2.6.- Sobre-dotación

2.3.- Centros Organización

Calendario Escolar curso 2023-24 y 2024-25.
Decreto 230/2004, de 2 de noviembre de 2004, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el Registro de Centros Docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/11/2004).
Decreto 83/2018, de 8 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio de la Escuela Rural en Aragón, y se regula su organización y funcionamiento (BOA, 17/05/2018).
Decreto 49/2019, de 26 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 83/2018, de 8 de mayo, por el que se crea el Observatorio de la Escuela Rural en Aragón, y se regula su organización y funcionamiento (BOA, 04/04/2019).
Decreto 58/2019, de 9 de abril, del Gobierno de Aragón, de creación del Centro Aragonés para la comunicación aumentativa y alternativa, Centro ARASAAC, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/04/2019).
Orden ECD/1398/2020, de 28 de diciembre, por que se regula la organización y funcionamiento del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) "Andresa Casamayor" y por la que se reconocen sus actividades de formación del profesorado no universitario (BOA, 11/01/2021).
Decreto 182/2018, de 23 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el modelo de análisis, evaluación y proyección del sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/11/2018).
Orden ECD/412/2019, de 11 de abril, por la que se establece el régimen jurídico del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón y se aprueba su organización y funcionamiento (BOA, 30/04/2019).
Orden ECD/866/2018, de 10 de mayo, por la que se establecen medidas para la conciliación de estudios con la práctica educativa (BOA, 31/05/2018).

Orden ECD/2146/2018, de 28 de diciembre, por la que se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y en centros de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón para el desarrollo del proceso de reflexión en torno a las tareas escolares en el proceso de aprendizaje (BOA, 17/01/2019).
Resolución de 26 de julio de 2022, del DirectoR General de Innovación y Formación Profesional, por la que se dictan Instrucciones para la elaboración e implantación Plan Digital de Centro 2022-2024 (BOA, 05/08/2022).
Orden ECD/742/2023, de 7 de junio, por la que se crea y se regula la concesión del distintivo de calidad "Sello de Centro Promotor de Igualdad y Convivencia Positiva" para centros docentes sostenidos con fondos públicos que desarrollen buenas prácticas relativas a la igualdad y convivencia en el ámbito del sistema educativo aragonés (BOA, 14/06/2023).

2.3.1.- Requisitos mínimos

Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria (BOE, 12/03/2010).
Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2.3.2.- Ayuntamiento-Escuelas

Orden de 20 de julio de 1995 por la que se regula la utilización por los Ayuntamientos y otras entidades de las instalaciones de las Escuelas de Educación Infantil, Colegios de Educación Primaria, Centros de Educación Especial, Institutos de Educación Secundaria y Centros Docentes Públicos que impartan las enseñanzas de régimen especial dependientes del Ministerio de Educación y Ciencia (BOE, 09/08/1995).
Decreto 347/2002, de 19 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento de Bienes, Actividades, Servicios y Obras de las Entidades Locales de Aragón (BOA, 25/11/2002). Desafectación de escuelas.

2.3.3.- Centros de Profesores y Recursos

Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la formación del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/10/2018).
Orden ECD/204/2019, de 20 de febrero, por la que se regula la organización y funcionamiento de los Centros de Profesorado territoriales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 14/03/2019).
Instrucciones curso 2019-20 de la Dirección General de Innovación y Formación Profesional del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, sobre el funcionamiento de los Centros de Profesorado Territoriales de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Orden de 20 noviembre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación por transformación de centros de formación permanente del profesorado e innovación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/12/2013).
Instrucciones para la elección de coordinador de formación del profesorado en centros públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Orden ECD/1398/2020, de 28 de diciembre, por que se regula la organización y funcionamiento del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) "Andresa Casamayor" y por la que se reconocen sus actividades de formación del profesorado no universitario (BOA, 11/01/2021).

2.3.4.- Escuelas de Música y Danza

Decreto 183/2002, de 28 de mayo, del Gobierno de Aragón, de regulación de las Escuelas de Música y Danza en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/06/2002).
Decreto 126/2004, de 11 mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 183/2002, de 28 de mayo, del Gobierno de Aragón, de regulación de las Escuelas de Música y Danza en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/05/2004).
Orden de 25 de noviembre de 2003, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte por la que se establecen los requisitos mínimos que han de cumplir las Escuelas de Música y Danza en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/12/2003).
Instrucciones sobre el visado de servicios docentes prestados en Escuelas Municipales de Música.

2.3.5.- Evaluación de centros docentes

Orden de 21 de febrero de 1996 sobre la evaluación de los centros docentes sostenidos con fondos públicos (BOE, 29/02/1996).

2.3.5.1.- Evaluación de diagnóstico. Evaluación individualizada.

Ver apartado 2.5.13.3

2.3.6.- Gestión económica

Decreto 111/2000, de 13 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la Autonomía en la Gestión Económico de los Centros Docentes Públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma (BOA, 28/06/2000).
Consulta sobre la vigencia del Decreto 111/2000 (Gestión económica de los centros) tras la aprobación de la LOMCE.
Decreto 137/2012, de 22 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 111/2000, de 13 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la Autonomía en la Gestión Económico de los Centros Docentes Públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma (BOA, 01/06/2012).
Instrucciones aplicación Decreto 111/2000 y 137/2012.

2.3.6.1.- Precios públicos Enseñanzas de Régimen Especial

Ley 7/2021, de 7 de octubre, por la que se modifican el Texto Refundido de las Tasas de la Comunidad Autónoma de Aragón, aprobado por Decreto Legislativo 1/2004, de 27 de julio, del Gobierno de Aragón, y la Ley 5/2006, de 22 de junio, de tasas y precios públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/10/2021),
Orden de 26 de marzo de 2007, de los Departamentos de Economía, Hacienda y Empleo y de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifican parcialmente los precios públicos por la prestación de servicios académicos no universitarios y se establece su cuantía para el curso escolar 2007/2008 (BOA, 25/04/2007). Incluye exenciones.
Orden ECD/499/2019, de 17 de abril, por la que se establecen las cuantías de los precios públicos por la prestación de servicios académicos no universitarios para el curso escolar 2019-2020 (BOA, 20/05/2019).
Orden ECD/741/2020, de 31 de julio, por la que se prorrogan los efectos de la Orden ECD/499/2019, de 17 de abril, por la que se establecen las cuantías de los precios públicos por la prestación de servicios académicos no universitarios para el curso escolar 2019-20 (BOA, 13/08/2020).
Instrucciones de la Dirección General de Ordenación Académica sobre el procedimiento de expedición de Certificado de Aptitud de Nivel Básico y Certificado de Nivel Intermedio de las Escuelas Oficiales de Idiomas (febrero 2013).

2.3.6.2.- Precios públicos Formación Profesional

Orden ECD/691/2016, de 7 de julio, por la que se suprimen los precios públicos por matrícula en enseñanzas de formación profesional de grado superior y en enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016-2017 (BOA, 12/07/2016).

2.3.7.- Escuelas infantiles (0a 3 años)

Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria (BOE, 12/03/2010).
Orden de 25 de agosto de 2005, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen los requisitos mínimos e instrucciones técnicas de los centros que impartan el primer ciclo de la educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/09/2005).

2.3.8.- Primaria

Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria (BOE, 20/02/1996).
Decreto 146/2022, de 5 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos Integrados de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/10/2022).
Orden de 28 de febrero de 1996 por la que se regula la elección de los Consejos Escolares y órganos unipersonales de gobierno de los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria (BOE, 05/03/1996).
Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria y los Colegios Públicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/07/2014).
Instrucciones Organización y Funcionamiento. TEXTO CONSOLIDADO versión PDF.
Instrucciones Organización y Funcionamiento. TEXTO CONSOLIDADO versión WORD.
Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria y los Colegios Públicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 16/07/2014).
Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria y los Colegios Públicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 16/07/2014).
Orden ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018-2019 (BOA, 27/06/2018).
Instrucciones sobre la figura del coordinador de equipo que conformará la Comisión de Coordinación Pedagógica en los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón (20/09/2018).
Orden ECD/63/2016, de 16 de febrero, por la que se regula la implantación de Proyectos educativos de organización de tiempos escolares en centros de Educación Infantil y Primaria y en centros de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón, sostenidos con fondos públicos, y se realiza su convocatoria para el curso 2016-17 (BOA, 19/02/2016).
Orden ECD/1778/2016, de 2 de diciembre, por la que se realiza la convocatoria para la implantación de Proyectos educativos de organización de tiempos esoclares en centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria y en centros de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2017/2018 (BOA, 12/12/2016).
Resolución de 17 de junio de 2019, del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se autoriza la consolidación de los proyectos educativos de organización de tiempos escolares autorizados por Resolución del 13 de abril de 2016, del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Innovación, Equidad y Participación (BOA, 26/06/2019).
Instrucciones para la autorización de modificaciones solicitadas por centros con implantación de proyectos de Tiempos Escolares (junio 2023).
Orden ECD/746/2019, de 13 de junio, por la que se establecen instrucciones para certificación del alumnado que cursa el Programa Experimental de Innovación de Integración Curricular de Música y para su organización en los centros (BOA, 01/07/2019).
Instrucciones para la elección de coordinador de formación del profesorado en centros públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Aclaraciones coordinadores de formación.

2.3.9.- Secundaria

Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria (BOE, 21/02/1996).
Decreto 146/2022, de 5 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos Integrados de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/10/2022).
Consulta nombramiento Jefes de Departamento en IES.
Consulta períodos lectivos semanales asignados al Jefe de Departamento (¿pertenencia profesorado adscrito a efectos de reducción horaria?).
Orden de 28 de febrero de 1996 por la que se regula la elección de los Consejos Escolares y órganos unipersonales de gobierno de los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria (BOE, 05/03/1996).
Instrucciones para la elección de coordinador de formación del profesorado en centros públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Aclaraciones coordinadores de formación.
Consulta sobre el papel del responsable de calidad en los IES y su asistencia a la CCP (08/11/2021): debe asistir a las reuniones de la CCP.

2.3.9.1.- Adultos

Decreto 172/2021, de 24 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/12/2021).
Orden ECD/854/2024, de 18 de julio, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/08/2024).

2.3.9.2.- Conservatorios

Decreto 173/2013, de 22 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Conservatorios Elementales y de los Conservatorios Profesionales de Música de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/11/2013).
Orden de 26 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón y figuran como anexo a esta Orden (BOA, 09/09/2002).
Orden de 8 de junio de 2012, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifican la Orden de 20 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 26 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón que se incorporan como anexo (BOA, 25/06/2012).
Orden de 12 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 26 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/07/2013).
Orden ECD/826/2016, de 20 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 26 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/08/2016).

2.3.9.3.- Escuelas Oficiales de Idiomas

Decreto 59/2019, de 9 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/04/2019).
Orden ECD/1150/2022, de 1 de agosto, por la que se aprueban las instrucciones de organización y funcionamiento de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/08/2022).
Decreto 203/2018, de 21 de noviembre, del Gobierno de Aragón, de creación por transformación de una Escuela Oficial de Idiomas de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. CARLEE (BOA, 29/11/2018).
Orden ECD/624/2019, de 23 de mayo, por la que se establecen las competencias, organización y funcionamiento del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE), y por la que se reconocen sus actividades de formación del profesorado no universitario (BOA, 14/06/2019).
Consulta sobre organización y funcionamiento del CARLEE (20/12/2019).

2.3.9.4.- Escuelas de Artes

Decreto 172/2013, de 22 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Arte de la Comunidad autónoma de Aragón (BOA, 04/11/2013).
Orden de 20 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/09/2002).
Orden de 8 de junio de 2012, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifican la Orden de 20 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 26 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y Profesionales de la Comunidad Autónoma de Aragón que se incorporan como anexo (BOA, 25/06/2012).
Orden de 12 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 20 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/07/2013).
Orden ECD/824/2016, de 20 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 20 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/08/2016).

2.3.9.5.- Institutos de Educación Secundaria

Orden 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/06/2015).
Orden ECD/779/2016, de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 29/07/2016).
Instrucciones de organización y funcionamiento TEXTO CONSOLIDADO versión pdf.
Instrucciones de organización y funcionamiento TEXTO CONSOLIDADO versión Word.
Orden ECD/401/2016, de 25 de abril, por la que se crea el Departamento de Innovación y Formación Educativa en todos los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Aragón, de titularidad del Gobierno de Aragón (BOA, 12/05/2016).
Consulta períodos lectivos semanales asignados al Jefe de Departamento (¿pertenencia profesorado adscrito a efectos de reducción horaria?).

2.3.9.6.- Residencias

Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Docentes Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 23/08/2000).

2.3.9.7.- Centros Integrados de Formación Profesional

Decreto 190/2009, de 3 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regulan los Centros Integrados de formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/11/2009).
Decreto 80/2016, de 14 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 24/06/2016).
Orden ECD/857/2016, de 26 de julio, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/08/2016).
Orden de 7 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen medidas en relación con la creación de cinco centros públicos integrados de formación profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 27/07/2010).
Decreto 250/2012, de 20 de noviembre, del gobierno de Aragón, por el que se crean Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (BOA, 29/11/2012).
Orden de 14 de febrero de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las bases y la convocatoria del concurso de méritos entre funcionarios docentes de carrera para la designación de directores de los centros públicos integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte.

2.3.9.7.1.- Centros de Innovación para la Formación Profesional

Decreto 134/2013, de 23 de julio, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (BOA, 02/08/2013).
Orden ECD/942/2019, de 25 de julio, por la que se regula la organización y funcionamiento del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (BOA, 09/08/2019).

2.3.10.- Enseñanzas no regladas

Decreto 82/2003, de 29 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento regulador de la protección al consumidor en la Comunidad Autónoma de Aragón en materia de enseñanzas no dirigidas a la obtención de títulos con validez académica (BOA, 19/05/2003).

2.3.11.- Atención médica no especializada

Resolución de 7 de noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y el Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Guías, hojas, folletos.
Consulta administración medicamentos y prestación socorro sanitario.

2.4.- Consejo Escolar

Consulta documentación a entregar a los miembros del Consejo Escolar.

2.4.1.- Consejo Escolar de Aragón

Ley 5/1998, de 14 de mayo, de los Consejos Escolares de Aragón (BOA, 22/05/1998).
Orden de 23 de octubre de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, mediante la que se aprueba el Reglamento del Consejo Escolar de Aragón (BOA 19/11/2001).

2.4.2.- Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas

Ley 17/2003, de 24 de marzo, por la que se regula la organización de las Enseñanzas Artísticas Superiores en Aragón (BOA, 11/04/2003).
Decreto 132/2006, de 23 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento del Consejo Aragonés de Enseñanzas Artísticas (BOA 07/06/2006).

2.4.3.- Consejo de Educación Permanente

Ley 16/2002, de 28 de junio, de educación permanente de Aragón (BOA, 08/07/2002).
Decreto 171/2021, de 24 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la composición y organización del Consejo aragonés de aprendizaje a lo largo de la vida adulta (BOA, 03/12/2021).

2.4.4.- Consejo de Formación Profesional

Decreto 234/1999, de 22 de diciembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Consejo Aragonés de la Formación Profesional (BOA, 12/01/2000).
Orden de 8 de enero de 2001, de los Departamentos de Economía, Hacienda y Empleo y Educación y Ciencia por la que se aprueba el Reglamento de funcionamiento del Consejo Aragonés de la Formación Profesional (BOA, 31/01/2001).

2.4.5- Elecciones Consejo Escolar

Orden de 28 de febrero de 1996 por la que se regula la elección de los Consejos Escolares y órganos unipersonales de gobierno de los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

2.5.- Enseñanzas

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no superadas del currículo anterior a su implantación (BOE, 05/04/2016)

Orden EDU/2395/2009, de 9 de septiembre, por la que se regula la promoción de un curso incompleto del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, a otro de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (BOE, 12/09/2009).
Real Decreto 205/2023, de 28 de marzo, por el que se establecen medidas relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 29/03/2023).
Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (09/11/2023).

2.5.1.- Adultos

Ley 2/2019, de 21 de febrero, de aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 06/03/2019)
Resolución de 23 de diciembre de 2014 del Director General de Política Educativa y Educación Permanente por la que se adscriben las aulas de las entidades locales a los centros públicos de Personas Adultas de Teruel.

2.5.1.1.- Admisión

Ver apartado 2.1.3

2.5.1.2.- Bachillerato

Orden ECD/326/2019, de 19 de marzo, por la que se establece la organización del Bachillerato para personas adultas en régimen nocturno y en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/04/2019).
Orden de 17 de marzo de 2010, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/04/2010).

2.5.1.3.- Certificados de Profesionalidad

Orden de 17 de marzo de 2011, del Consejero de Economía, Hacienda y Empleo y la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza y se establecen los procesos para la obtención de los conocimientos formativos suficientes para cursar con aprovechamiento los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de nivel 2 en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 27/05/2011).
Resolución de 18 de octubre de 2011 del Director General de Política Educativa y Educación Permanente por la que se autoriza la impartición y se dictan las instrucciones de organización y funcionamiento de certificados de profesionalidad en centros públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2011-12.
Orden de 3 de junio de 2013 del Consejero de Economía y Empleo y la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 y el curso de preparación a dichas pruebas, en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/07/2013).
Orden de 17 de diciembre de 2013 por la que se modifica la Orden de 3 de junio de 2013 del Consejero de Economía y Empleo y la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 y el curso de preparación a dichas pruebas, en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/01/2014).
Resolución de 18 de febrero de 2025 de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026 (BOA, 17/03/2025).
Sobre materiales permitidos e instrucciones para la aplicación de la prueba libre para la Obtención del Certificado de Superación de Competencias Clave N2- y N-3, mayo 2015.
Relación de certificados de profesionalidad en Centros de Educación de Personas Adultas.

2.5.1.4.- Educación Secundaria para personas adultas

Orden ECD/891/2024, de 25 de julio, por la que se establece la organización, el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria para Personas Adultas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/08/2024).
Orden ECD/1693/2019, de 11 de diciembre, por la que se establece la organización y el currículo de la Educación Secundaria para Personas Adultas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/12/2019).
Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad sobre el proceso de autorización de la modalidad semipresencial de Educación Secundaria para Personas Adultas en Centros Públicos y Centros Autorizados de Educación de Personas Adultas (24/01/2020).
Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad sobre el proceso de autorización de las enseñanzas de lenguas propias de Aragón en la Educación Secundaria para Personas Adultas en Centros Públicos, Aulas de Autoaprendizaje y Centros Autorizados de Educación de Personas Adultas (14/02/2020).
Instrucciones de 16 de septiembre de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente por las que se precisan diversos aspectos de la promoción de un curso incompleto de educación secundaria obligatoria, definido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, a otro de enseñanzas de Educación secundaria obligatoria para personas adultas regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Resolución de 30 de enero de 2015, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones a los Servicios Provinciales para la aplicación de la Orden de 3 de junio de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se regula la obtención del Certificado de Nivel Básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial por los alumnos graduados en Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos y privados de la Comunidad Autónoma de Aragón para los alumnos de Educación Secundaria para Personas Adultas.
Orden de 16 de febrero de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 10/03/2009).
Orden ECD/120/2020, de 14 de febrero, por la que se convoca prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA, 24/02/2020).
Orden ECD/424/2020, de 2 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/120/2020, de 14 de febrero, por la que se convoca prueba libre para la obtención del títulod e Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA, 04/06/2020).
Resolución de 24 de febrero de 2021, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria par personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2021 (BOA, 09/03/2021).
Nota informativa de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial en relación a lo informado sobre la calificación final que debe figurar en el Título de Educación Secundaria Obligatoria en Enseñanzas de Educación de Personas Adultas.

2.5.1.5.- Formación Inicial

Orden de 18 de noviembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se establece la organización y el currículo de la Formación inicial para personas adultas en la Comunidad autónoma de Aragón (BOA, 03/12/2008).
Orden de 10 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 18 de noviembre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece la organización y el currículo de la formación inicial para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/12/2014).
Consulta sobre impartición de enseñanzas de Formación Inicial en Centros Adultos Privados.

2.5.1.6.- Formación Profesional

Convocatorias pruebas libres obtención Títulos Técnico y Técnico Superior.

2.5.1.7.- Instrucciones educación adultos

Instrucciones educación adultos.

2.5.1.8.- Programa Cualificación Profesional Inicial

RESOLUCIÓN de 28 de octubre de 2016, del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para los programas de cualificación inicial de Formación Profesional (BOA, 24/11/2016).
Resolución de 2 de febrero de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, por la que se autoriza a impartir Programas de Cualificación Profesional Inicial de Formación Profesional, en las modalides de Talleres Profesionales y Talleres Profesionales Especiales, para el curso 2016-2017 (BOA, 20/02/2017).

2.5.1.9.- Formación Profesional Básica. Ver apartado 2.1.3

2.5.2.- Artes Plásticas y Diseño

Orden de 7 de mayo de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se desarrolla la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 27/05/2014).
Orden ECI/3058/2004, de 10 de septiembre, por la que se regulan determinadas convalidaciones de módulos de los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño conforme la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 27/09/2004).
Orden de 20 de mayo de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se precisan los documentos de evaluación de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño para la Comunidad Autónoma de Aragón, regulados en el Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo (BOA, 20/06/2011).
Corrección de errores de la Orden de 20 de mayo de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se precisan los documentos de evaluación de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño para la Comunidad Autónoma de Aragón, regulados en el Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo (BOA, 11/07/2011).
Orden de 30 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, sobre implantación de ciclos formativos de grado medio y superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño en Aragón (BOA, 13/08/2013).

2.5.3.- Artísticas Superiores

Ley 1/2024, de 7 de junio, por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales (08/06/2024).
Ley 17/2003, de 24 de marzo, por la que se regula la organización de las Enseñanzas Artísticas Superiores en Aragón (BOA, 11/04/2003).
Consulta sobre la equivalencia del Título Superior de Música (especialidad Pedagogía) con la formación didáctica y pedagógica exigica para la impartición de docencia en enseñanzas regladas.
Instrucciones del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por las que se establecen criterios sobre la oferta, valoración, autorización y enseñanza de las asignaturas optativas de los planes de estudios de los Estudios Superiores de Enseñanzas Artísticas de Música, Diseño y Conservación y Restauración para el curso 2025-2026 (03/02/2025).

2.5.3.1.- Admisión

Orden de 15 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la admisión y acceso a las enseñanzas artísticas superiores y se establecen criterios complementarios para el proceso de matriculación (BOA, 24/04/2013).
Orden ECD/793/2018, de 26 de abril, por la que se modifica la Orden de 15 de abril de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la admisión y acceso a las enseñanzas artísticas superiores y se establecen criterios complementarios para el proceso de matriculación (BOA, 23/05/2018).
Orden ECD/527/2025, de 9 de mayo, por la que se convocan las pruebas de acceso y el procedimiento de admisión de alumnos a las enseñanzas superiores de Música, Diseño y Conservación y Restauración de Bienes Culturales para el curso 2025/2026 (BOA, 22/05/2025).
Orden ECU/438/2024, de 2 de mayo, por la que se convoca en el curso 2024-2025 la prueba de madurez, sustitutiva de los requisitos académicos establecidos para el acceso a las enseñanzas artísticas superiores establecidas en la Ley orgánica de 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOA, 10/05/2024).
Orden de 24 de septiembre de 2013, de los Consejeros de Hacienda y Administración Pública y de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se crean precios públicos por matrícula en la prueba de madurez para el acceso a las enseñanzas artísticas superiores y por matrícula en el curso de formación complementaria en las enseñanzas artísticas superiores de Diseño y de las de Conservación y Restauración de Bienes Culturales del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 07/11/2013).
Consulta matrícula en el Proyecto fin de carrera.

2.5.3.2.- Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Real Decreto 635/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de bienes Culturales establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).
Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/10/2011).
Corrección de errores de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/03/2012).
Orden ECD/897/2022, de 13 de junio, por la que se modifican los anexos I y III de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 23/06/2022).
Orden de 17 de noviembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención de matrícula de honor en la enseñanzas superiores de diseño y en las enseñanzas superiores de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/01/2009).
Resolución de 6 de septiembre de 2012, del Director General de Ordenación Académica, sobre reconocimiento de créditos en el ámbito de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (BOA, 26/09/2012).
Orden de 19 de junio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la formación complementaria en materia de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (BOA, 09/07/2013).
Instrucción de 5 de noviembre de 2014, del Director General de Ordenación Académica por la que se regula el procedimiento y criterios a los efectos de incorporar el curso de formación complementaria al expediente académico del alumnado en materia de enseñanzas artísticas superiores de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales que se impartan en centros públicos o privados en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Orden de 29 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el trabajo final y las prácticas externas de las enseñanzas artísticas superiores de diseño y de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/08/2013).
Orden ECD/370/2019, de 25 de marzo, por la que se modifica la Orden 29 de julio de 2013, por la que se regula el trabajo final y las prácticas externas de las enseñanzas artísticas superiores de diseño y de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden 23 de junio de 2014 por la que se regula el trabajo final de las enseñanzas artísticas superiores de música en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/04/2019).

2.5.3.3.- Diseño

Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Diseño establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).
Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/10/2011).
Corrección de errores de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/03/2012).
Orden ECD/897/2022, de 13 de junio, por la que se modifican los anexos I y III de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 23/06/2022).
Orden de 17 de noviembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención de matrícula de honor en la enseñanzas superiores de diseño y en las enseñanzas superiores de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/01/2009).
Resolución de 6 de septiembre de 2012, del Director General de Ordenación Académica, sobre reconocimiento de créditos en el ámbito de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (BOA, 26/09/2012).
Orden de 19 de junio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la formación complementaria en materia de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (BOA, 09/07/2013).
Instrucción de 5 de noviembre de 2014, del Director General de Ordenación Académica por la que se regula el procedimiento y criterios a los efectos de incorporar el curso de formación complementaria al expediente académico del alumnado en materia de enseñanzas artísticas superiores de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales que se impartan en centros públicos o privados en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Orden de 29 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el trabajo final y las prácticas externas de las enseñanzas artísticas superiores de diseño y de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/08/2013).
Orden ECD/370/2019, de 25 de marzo, por la que se modifica la Orden 29 de julio de 2013, por la que se regula el trabajo final y las prácticas externas de las enseñanzas artísticas superiores de diseño y de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden 23 de junio de 2014 por la que se regula el trabajo final de las enseñanzas artísticas superiores de música en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/04/2019).

2.5.3.4.- Música

Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 05/06/2010).
Real Decreto 707/2011, de 20 de mayo, por el que se crea la especialidad de flamenco en las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música y se regula su contenido básico (BOE, 09/06/2011).
Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/10/2011).
Corrección de errores de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/03/2012).
Orden ECD/897/2022, de 13 de junio, por la que se modifican los anexos I y III de la Orden de 14 de septiembre de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Grado en Diseño y Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se implantan dichas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 23/06/2022).
Orden de 17 de noviembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención de matrícula de honor en la enseñanzas superiores de música en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/01/2009).
Resolución de 6 de septiembre de 2012, del Director General de Ordenación Académica, sobre reconocimiento de créditos en el ámbito de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Música (BOA, 17/09/2012).
Orden 23 de junio de 2014 por la que se regula el trabajo final de las enseñanzas artísticas superiores de música en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 25/07/2014).
Orden ECD/370/2019, de 25 de marzo, por la que se modifica la Orden 29 de julio de 2013, por la que se regula el trabajo final y las prácticas externas de las enseñanzas artísticas superiores de diseño y de conservación y restauración de bienes culturales en la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden 23 de junio de 2014 por la que se regula el trabajo final de las enseñanzas artísticas superiores de música en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/04/2019).

Resolución de 4 de abril de 2016 del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones sobre el cálculo de la nota media del expediente para los titulados profesores superiores de música (Decreto 2618/1966, de 10 de septiembre, sobre reglamentación general de los Conservatorios de Música).

2.5.4.- Bachillerato

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no superadas del currículo anterior a su implantación (BOE, 05/04/2016)

Orden EDU/2395/2009, de 9 de septiembre, por la que se regula la promoción de un curso incompleto del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, a otro de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (BOE, 12/09/2009).
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE, 29/01/2015).

2.5.4.1.- Acceso a la Universidad

Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016-2017 (BOA, 22/02/2017).
Orden ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017 (BOA, 15/01/2019).

Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (BOE (30/10/2007).
Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 24/11/2008).
Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 28/03/2009).
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 04/06/2009).
Orden EDU/268/2010, de 11 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 13/02/2010).
Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 08/05/2010).
Real Decreto 961/2012, de 22 de junio, por el que se modifica el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 03/07/2012).
Real Decreto 534/2013, de 12 de julio, por el que se modifican los Reales Decretos 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales; 99/201, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado; y 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE, 13/07/2013).
Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte de los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 07/05/2010).
Resolución de 6 de julio de 2010, de la Secretaría General de Universidades, por la que se modifican los Anexos I y IV de la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte de los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 10/07/2010).
Resolución de 11 de abril de 2008, de la Secretaría General de Educación, por la que se establecen las normas para la conversión de las calificaciones cualitativas en calificaciones numéricas del expediente académico del alumnado de bachillerato y cursos de acceso a la universidad de planes anteriores a la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de mayo, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 24/04/2008).
Acuerdo de 27 de noviembre de 2019, de la Comisión Organizadora de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, por el que se convoca la Evaluación correspondiente al curso académico 2019-2020 (BOA, 16/12/2019).

Consulta sobre configuración de 2º de Bachillerato y cálculo de la nota media (LOMCE).

2.5.4.1.1.- Acceso Universidad: Formación Profesional

Orden EDU/1719/2010, de 21 de junio, por la que se establece la adscripción de los títulos declarados equivalentes a los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior a las ramas de conocimiento y se adapta para ellos la fórmula para el cálculo de la nota de admisión a la enseñanzas universitarias oficiales de Grado (BOE, 29/06/2010).
Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre, por la que se determina el contenido de la fase específica de la prueba de acceso a la universidad que podrán realizar quienes estén en posesión de un título de técnico superior de formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior y equivalentes (BOE, 17/12/2010).
Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior (BOE, 16/12/2011).

2.5.4.2.- Bilingüismo (Ver apartado 2.5.5.)

2.5.4.2.1.- PIBLEA (Ver apartado 2.5.5.1.)

2.5.4.3.- Currículo

Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/08/2022).
Orden ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/08/2024).
Orden ECD/739/2025, de 24 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/07/2025).
Orden ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/06/2025).
Orden ECD/1978/2018, de 9 de noviembre, por la que se implanta un programa experimental de bachillerato para impartir el currículo mismo relativo a la doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat en centros de la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2018-19 (BOA, 12/12/2018).
Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad sobre las condiciones, procedimiento y responsabilidades de evaluación en los casos en los que, por razones organizativas, determinado alumnado deba cursar alguna materia específica de modalidad o materia optativa de Bachillerato en un centro público distinto al del centro público de origen, ya sea mediante la modalidad a distancia o presencial (14/03/2023).
Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad sobre las condiciones, procedimiento y responsabilidades de evaluación en los casos en los que, por razones organizativas, el alumnado con la consideración de deportista aragonés de alto rendimiento o el alumnado integrante de las aulas de tecnificación deportiva, deba cursar determinadas materias de Bachillerato en la modalidad a distancia (14/03/2023).
Consulta elección Matemáticas y Latín en el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
Instrucciones aplicación 31 horas en 1º de Bachillerato.
Consulta sobre aplicación 7ª hora (31 horas) en 1º de Bachillerato.
Instrucciones de 26 de junio de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad sobre el horario lectivo de 1º de Bachillerato en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 9 de junio de 2015, del Director General de Ordenación Académica, por la que se publica el currículo de la enseñanza de Religión Católica de la Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOA, 02/07/2015).

2.5.4.3.1.- Materiales de apoyo

Materiales de apoyo para la materia optativa “Proyecto de Investigación Integrado” (2º de Bachillerato).

2.5.4.3.2.- Bachillerato nocturno

Orden ECU/615/2024, de 30 de mayo, por la que se establece la organización del Bachillerato para personas adultas en las modalidades presencial y a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 14/06/2024)

2.5.4.3.3.- Optativas

2.5.4.4.- Evaluación

Orden ECD/623/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Bachillerato en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/04/2018).
Orden ECD/560/2021, de 6 de mayo, por la que se modifica la Orden ECD/623/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Bachillerato en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/05/2021).
Instrucciones de 17 de mayo de 2017 del Director General de Planificación y Formación Profesional sobre el derecho de los alumnos y, en su caso, sus padres o tutores legales a obtener copia de las pruebas de evaluación del alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Consulta sobre criterios de aplicación de las Instrucciones de 17 de mayo de 2017 sobre el derecho de los alumnos a obtener copia de las pruebas de evaluación.

2.5.4.4.1.- Convalidaciones

Orden ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (BOA, 08/08/2024).
Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dictan instrucciones referidas a los supuestos de exención de la materia de Educación Física de la Educación Secundaria Obligatoriaa y en Bachillerato de las materias de Educación Física y Educación Física y Vida Activa (14/02/2025).
Consulta sobre obtención del Título de Bachiller con las Enseñanzas Profesionales de Música.
Consulta sobre obtención del Título de Bachiller con las enseñanzas de Técnico/Técnico Superior de Formación Profesional.
Consulta genérica procedimiento solicitud convalidación.
Consulta medidas para facilitar la simultaneidad de las enseñanzas.
Consulta aplicación Orden ECD/1968/2016.

2.5.4.5.- Prueba libre

Orden ECD/174/2025, de 10 de febrero, por la que se regula la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/02/2025).
Resolución de 20 de noviembre de 2025, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2026 (BOA, 05/12/2025).
Consulta relativa a la superación parcial de la prueba libre de Bachillerato.
Consulta sobre derechos de acceso a criterios de evaluación y a copia de pruebas de la prueba libre de Bachillerato.

2.5.5.- Bilingüismo

Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 3/12/2014).
Orden ECD/823/2018, de 18 de mayo, por la que se regula el modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/05/2018).
Resolución de 13 de julio de 2017, de la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen las condiciones y se autoriza el Modelo BRIT en Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lengua extranjera en ocho centros públicos docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Orden ECD/198/2020, de 27 de febrero, sobre obtención del certificado de nivel básico A2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial para el alumnado de 6º de Educación Primaria en los centros públicos del Modelo BRIT-Aragón de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/03/2020).
Diversas consultas sobre bilingüismo modelo BRIT.

2.5.5.1.- PIBLEA

2.5.5.2.- Segunda Lengua Extranjera

Orden de 17 de junio de 2010, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento de autorización para impartir Segunda Lengua Extranjera en centros docentes de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 23/06/2010).
Resolución de 3 de mayo de 2024, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar la autorización para impartir segunda lengua extranjera en 5º y 6º de Educación Primaria a partir del curso 2024/2025 (BOA, 16/05/2024).
Consulta posiblidad abandonar el área de 2ª lengua extranjera.

2.5.5.3.- Lenguas propias CC.AA. Aragón

Orden ECD/685/2020, de 21 de julio, por la que se regula la participación en proyectos lingüísticos en lenguas propias de Aragón (aragonés y catalán de Aragón) de los centros docentes públicos y privados concertados no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/08/2020).
Resolución de 7 de septiembre de 2007, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se publican orientaciones curriculares para impartir lenguas y modalidades lingüísticas propias de la Comunidad Autónoma de Aragón en los centros educativos de de Educación primaria autorizados para ello.
Instrucciones del Director General de Ordenación Académica para la aplicación de lo dispuesto en la Orden de 9 de septiembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se dispone el cumplimiento del auto de fecha 3 de septiembre de 2014, dictado por la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Aragón, por el que se accede a la medida cautelar solicitada en la pieza de medidas cauteladísimas 5/2014.
Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017.
Resolución de 19 de junio de 2023 del Director General de Política Lingüística y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (aragonés y catalán de Aragón) a partir del curso 2023-2024.
Orden ECD/1274/2018, de 16 de julio, por la que se regula la certificación de conocimientos de la lengua aragonesa (BOA, 01/08/2018).
Orden ECD/1615/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1274/2018, de 16 de junlio, por la que se regula la certificación de conocimientos de la lengua aragonesa (BOA, 02/03/2021).
Orden ECD/1591/2020, de 30 de diciembre, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la comptencia lingüística en las lenguas propias de Aragón conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/02/2021).
Resolución de 26 de junio de 2023, del Director General de Política Lingüística, por la que se actualiza el anexo de la Orden ECD/1591/2020, de 30 de diciembre, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística en las lenguas propias de Aragón conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/07/2023).
Resolución de 6 de julio de 2023, de la Dirección General de Política Lingüística, por la que publica una recopilación de la normativa vigente para el uso de las lenguas y modalidades lingüísticas propias de Aragón en el émbito del sector público autonómico y local de Aragón (BOA, 17/07/2023).

2.5.6.- Enseñanzas Deportivas

Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formación deportiva, a los que se refiere la disposición transitoria primera del Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre (BOE, 11/12/2010).
Orden de 13 de febrero de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se regula la implantación con carácter experimental, en centros dependientes del Departamento de Educación y ciencia y en colaboración con las Federaciones deportivas aragonesas, de las enseñanzas de Técnicos Deportivos en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/03/2002).
Instrucciones expedición de certificados de superación de primer nivel de las enseñanzas de Técnico Deportivo (26/11/2013).
Orden ECD/666/2017, de 20 de abril, por la que se regula la evaluación en las enseñanzas deportivas en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/05/2017).
Resolución de 29 de marzo de 2017, del Director General de Deporte, por la que se aprueba el Plan de Tecnificación Deportiva en Aragón para el período 2017-2020 (BOA, 15/05/2017).
Orden ECD/393/2022, de 25 de marzo, por la que se regula la implantación del programa "Aulas de Tecnificación Deportiva", para la compatibilización de estudios y entrenamientos de deportistas aragoneses en edad escolar (BOA, 07/04/2022).
Orden ECD/678/2021, de 3 de junio, por la que se convoca el programa "Aulas de Tecnificación Deportiva", para la compatibilización de estudios y entrenamientos de deportistas aragoneses en edad escolar en el curso 2021/2022 (BOA, 16/06/2021).
Consultas varias: Validez título BUP para el acceso a las enseñanzas deportivas, supervisión de las enseñanzas deportivas, no exigible máster para los Técnicos Deportivos y Técnicos Deportivos Superiores.

2.5.6.1.- Currículos

Orden 3 de diciembre de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se establece el currículo del bloque común de los títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en las enseñanzas deportivas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOA, 23/12/2014).
Resolución de 29 de mayo de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la programación, seguimiento y evaluación del módulo de formación deportiva de proyecto final incluido en los currículos de los títulos de Técnico Deportivo Superior (BOA, 03/07/2017).
Resolución de 29 de mayo de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la organización y desarrollo del módulo de formación práctica en los ciclos formativos de las enseñanzas deportivas de régimen especial en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/07/2017).

2.5.6.1.1.- Atletismo

2.5.6.1.2.- Deportes de Invierno

2.5.6.1.3.- Fútbol

2.5.6.1.4.- Montaña-Escalada

Orden de 22 de septiembre de 2006, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen, con carácter experimental, el currículo y las pruebas de acceso específicas correspondientes al título de técnico de las especialidades de los deportes de Montaña y Escalada en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 30/10/2006).

2.5.6.2.- Deportistas de alto rendimiento

Decreto 227/2005, de 8 de noviembre, del Gobierno de Aragón, sobre deporte aragonés de nivel cualificado (BOA, 23/11/2005).
Orden de 16 de julio de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se declara equivalente la calificación de deportista de nivel cualificado a la de deportista de alto rendimiento (BOA, 18/08/2008).
Orden de 18 de noviembre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban los requisitos deportivos requeridos para la calificación de deportista de nivel cualificado (BOA, 24/11/2008).
Orden ECD/1630/2016, de 28 de octubre, por la que se determinan los requisitos necesarios para la calificación de deportistas de alto rendimiento (BOA, 22/11/2016).
Orden ECD/1778/2017, de 30 de octubre, por la que se modifica la Orden ECD/1630/2016, de 28 de octubre, por la que se determinan los requisitos necesarios para la calificación de deportistas de alto rendimiento (BOA, 16/11/2017).

2.5.7.- Educación Secundaria Obligatoria

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no superadas del currículo anterior a su implantación (BOE, 05/04/2016)

2.5.7.1.- Bilingüismo (Ver apartado 2.5.5.)

2.5.7.1.1.- PIBLEA (Ver apartado 2.5.5.1.)

2.5.7.1.2.- Lenguas propias CC.AA. Aragón (Ver apartado 2.5.5.3.)

2.5.7.2.- Certificado nivel básico Inglés

Orden de 3 de junio de 2009 de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención del certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial por los alumnos graduados en Educación Secundaria Obligatoria en centros públicos y privados de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 16/06/2009).
Resolución de 4 de mayo de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de la Orden de 3 de junio de 2009 de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención del certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial por los alumnos graduados en Educación Secundaria Obligatoria en centros públicos y privados de la Comunidad Autónoma de Aragón, para el curso académico 2017/2018.
Instrucciones del Director General de Planificación y Formación Profesional para la aplicación de la Orden de 3 de junio de 2009 de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención del certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial por los alumnos graduados en Educación Secundaria Obligatoria en centros públicos y privados de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Tasa 15 por servicios de expedición de títulos académicos y profesionales para el año 2016 (Tarifa 06. Certificado de Nivel Básico).

2.5.7.3.- Currículo

Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 11/08/2022).
Orden ECD/867/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 07/08/2024).
Orden ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/06/2016).
Orden ECD/489/2016, de 26 de mayo, Currículo reducido (sólo cuerpo de la Orden).
Anexo Horario ESO.
Instrucción de 13 de julio de 2015, del Secretario General Técnico de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, sobre el carácter complementario de las materias Taller de Matemáticas y Taller de Lengua.
Resolución de 9 de junio de 2015, del Director General de Ordenación Académica, por la que se publica el currículo de la enseñanza de Religión Católica de la Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOA, 02/07/2015).
Resolución de la Dirección General de Planificación y Equidad por la que se establecen las condiciones de autorización y organización del Programa de Integración de Materias en primeo de Educación Secundaria Obligatoria en el curso escolar 2020-2021 (11/06/2020).

2.5.7.3.1.- Optativas

2.5.7.4.- PMAR. Diversificación Curricular

Resolución de 29 de mayo de 2023 de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 9 de junio de 2023 de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se modifica la Resolución de 29 de mayo de 2023 de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón

2.5.7.5.- Evaluación

Consulta sobre uso criterios propios en equipos docentes para hacer propuestas de obtención de Títulos en ESO.
Instrucciones de 15 de mayo de 2018 del Director General de Planificación y Formación Profesional, sobre la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Aragón.

2.5.7.5.1.- Convalidación

Orden ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (BOA, 08/08/2024).
Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dictan instrucciones referidas a los supuestos de exención de la materia de Educación Física de la Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato de las materias de Educación Física y Educación Física y Vida Activa (14/02/2025).
Consulta convalidación materia de Música en ESO con asignaturas de EEPP de Música y Danza (01/12/2023). Convalida en un único acto Música de 1º y 3º con 1º de Instrumento.
Consulta convalidación materia de Música en ESO con asignaturas de EEPP de Música y Danza (noviembre, 2020)
Consulta convalidación materia de Música en ESO.
Consulta genérica procedimiento solicitud convalidación.
Consulta medidas para facilitar la simultaneidad de las enseñanzas.
Consulta aplicación Orden ECD/1968/2016.

2.5.7.6.- PAI. Programa de Aprendizaje Básico

Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunicad Autónoma de Aragón (12/04/2023).
Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2023/2024 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (junio 2023).
Resolución de 24 de junio de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria.
Resolución de 23 de diciembre de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2020/2021 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 5 de octubre de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se autoriza la implantación del Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2016/2017 en centros docentes.

2.5.7.7.- Programa de Cualificación Profesional Inicial Acceso a los CURRÍCULOS de FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

2.5.7.8.- AUNA. Refuerzo educativo. Consultar apartado 2.2.5 PROGRAMA AÚNA.

2.5.7.9.- Prueba extraordinaria

Orden de 16 de marzo de 2009, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la convocatoria anual de la prueba extraordinaria para alumnos que han finalizado la Educación Secundaria Obligatoria sin haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (BOA, 03/04/2009).
Consulta materias examen prueba extraordinaria título ESO.
Orden ECD/242/2025, de 28 de febrero, por la que se regula la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/03/2025).
Resolución de 2 de febrero de 2026, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligaotria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2026 (BOA, 16/02/2026).

2.5.7.10.- Premios extraordinarios

Orden ECD/1358/2025, de 30 de septiembre, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria correspondientes al curso 2024/2025 en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/10/2025).

2.5.8.- Evaluación-Reclamación

Instrucciones de 17 de mayo de 2017 del Director General de Planificación y Formación Profesional sobre el derecho de los alumnos y, en su caso, sus padres o tutores legales a obtener copia de las pruebas de evaluación del alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Consulta sobre criterios de aplicación de las Instrucciones de 17 de mayo de 2017 sobre el derecho de los alumnos a obtener copia de las pruebas de evaluación.
Consulta causas abstención-recusación en evaluación de alumnos.

2.5.9.- Formación Profesional Acceso a los CURRÍCULOS de los CICLOS FORMATIVOS

Decreto 91/2024, de 5 de junio, del gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 06/06/2024).
Decreto 107/2025, de 10 de spetiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón y las Órdenes ECD/842/2024 y ECD/843/2024, ambas de 25 de julio, por las que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclcos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior, respectivamente, para la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/09/2025).
Decreto 91/2024, de 5 de junio, modificado por Decreto 107/2025, texto consolidado.
Orden ECD/36/2026, de 12 de enero, por la que se da publicidad al Acuerdo de 13 de noviembre de 2025 del Gobierno de Aragón por el que se procede a la corrección de un error material advertido en el Decreto 107/2025, de 10 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Omunidad Autónoma de Aragón y las Órdenes ECD/842/2024 y ECD/843/2024, ambas de 25 de julio, por las que se regulan aspectos organizativos del currículo y es establecen los currículos de determinados ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior, respectivamente, para la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 19/01/2026).
Resolución de 29 de julio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se modifican aspectos puntuales de anexos del Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/08/2024).
Corrección de errores de la Resolución de 3 de diciembre de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se modifican los anexos I, II, III, IV, V, VII, VIII, XI a) y XI b) del Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 16/01/2026).
Resolución instrucciones sobre la tramitación de títulos de Cursos de Especialización de Formación Profesional (15/03/2024).

2.5.9.1.- Acceso Universidad: Formación Profesional

2.5.9.2.- Admisión alumnos. (Consulta apartado 2.1.9.)

2.5.9.2.1.- Precios públicos Formación Profesional (Consulta apartado 2.1.9.2.)

2.5.9.2.2.- Admisión FP a Distancia (Consulta apartado 2.1.9.1.)

2.5.9.3.- Competencias Profesionales

2.5.9.3.1.- Agencia de Cualificaciones

2.5.9.3.2.- Evaluación y Acreditación de Competencias

2.5.9.4.- Currículo

Orden ECD/841/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/07/2024).
Orden ECD/842/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/07/2024).
Orden ECD/843/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establcen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/07/2024).
Orden de 29 de mayo de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece la estructura básica de los currículos de los ciclos formativos de formación profesional y su aplicación en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/06/2008).
Orden de 26 de julio de 2011 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifica diversos currículos de Ciclos Formativos de Formación Profesional (BOA, 30/08/2011).
Orden ECD/1273/2018, de 12 de julio, por la que se establece el procedimiento para obtener la certificación de la formación de nivel básico en Prevención de Riesgos Laborales para el alumnado de los ciclos formativos de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/08/2018).
Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se convoca la realización de programas formativos experimentales de lengua extranjera profesional en ciclos formativos de grado medio, en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (abril 2019).
Resolución de 26 de mayo de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se implantan para el curso 2021/2022, con carácter experimental, cursos de especialización de Formación Profesional, y se determina el procedimiento de admisión y aspectos de su organización en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/06/2021).
Resolución de 18 de marzo de 2020, del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se implantan para el curso 2020/2021, con carácter experimental, programas de especialización de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/04/2020).
Resolución de 15 de junio de 2020, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se publica el nuevo calendario de implantación para el curso 2020/2021 de los programas de especialización de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 30/06/2020).

2.5.9.5.- Evaluación

Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/11/2009).
Orden ECD/409/2018, de 1 de marzo, por la que se modifica la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 8 de mayo de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional y enseñanzas deportivas en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/03/2018).
Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones en relación a los módulos que es necesario haber superado para cursar otros módulos (módulos llave) y al cómputo de convocatorias de evaluación de módulos profesionales para el alumnado adaptado a la nueva ordenación académica en el curso escolar 2024/2025 (20/06/2024).
Resolución de 26 de abril de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establece el proceso de reclamación a las calificaciones obtenidas en los ciclos formativos de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Consulta sobre criterios de aplicación de las Instrucciones de 17 de mayo de 2017 sobre el derecho de los alumnos a obtener copia de las pruebas de evaluación.

Orden de 20 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la matrícula de honor y la mención honorífica en las enseñanzas de formación profesional y enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/07/2007).
Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones para la conversión de calificaciones cualitativas de expedientes académicos de Títulos de Técnico Auxiliar (Formación Profesional de primer grado-FPI) o Técnico Especialistas (Formación Profesional de segundo grado-FPII) derivados de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa (28/01/2020).
Resolución de 6 de marzo de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la ejecución y aplicación del desarrollo de la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/03/2018).
Resolución de 21 de noviembre de 2019, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se modifica la Resolución de 6 de marzo de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la ejecución y aplicación del desarrollo de la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 10/12/2019).
Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre, por la que se establecen convalidaciones entre módulos profesionales de formación profesional del Sistema Educativo Español y medidas para su aplicación y se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2001, por la que se determinan convalidaciones de estudios de formación profesional específica derivada de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE, 20/11/2014).
Consulta sobre aplicación de la Orden en materia de convalidaciones de FP.
Resolución de 30 de marzo de 2015, del Director General de Ordenación Académica por la que se dictan instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de Ciclos Formativos de Formación Profesional.
Resolución de 3 de diciembre de 2013, del Director General de Ordenación Académica por la que se dictan instrucciones sobre determinados aspectos en materia de convalidaciones en Formación Profesional.
Consulta sobre convalidaciones en FP.
Convalidaciones en Formación Profesional (Orientaciones MEC). http://www.todofp.es/todofp/pruebas-convalidaciones/convalidaciones-equivalencias/convalidaciones.html
Normativa de apoyo para convalidaciones en FP.
Resolución de 7 de junio de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional (BOA, 22/06/2018).
Resolución de 24 de junio de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de formación profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022 (BOA, 07/07/2021).
Corrección de errores de la Resolución de 24 de junio de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022 (BOA, 20/10/2021).

2.5.9.6.- Formación en Centros de Trabajo

Resolución de 24 de noviembre de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se determinan los periodos y la duración de la formación en empresa y organismo equiparado en los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior con una duración curricular superior a 2.000 horas (BOA, 09/12/2025).
Resolución de 16 de enero de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la organización y desarrollo del módulo profesional de formación en centros de trabajo de ciclos formativos de Formación Profesional en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/01/2017).
Instrucciones para que los alumnos del módulo profesional de FCT soliciten, en su caso, certificado del Registro Central de Delincuentes Sexuales (en el caso de que realicen las prácticas en centros de trabajo con menores).
Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional, por las que se concretan, para los centros sostenidos con fondos públicos y privados, determinados aspectos relativos al módulo profesional de formación en centros de trabajo en las enseñanzas de formación profesional para el curso 2019-2020 (11/03/2020).
Resolución de 19 de octubre de 2020, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones excepcionales para el módulo profesional de formación en centros de trabajo de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y para el bloque de formación práctica de las enseñanzas deportivas en el curso 2020/2021 (BOA, 04/11/2020).

2.5.9.6.1.- FCT en la Unión Europea

Instrucciones del Director General de Planificación y Formación Profesional para la gestión de la documentación del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo en países miembros de la Unión Europea y asociados (14/02/2019)
Resolución de la Directora General de Formación Profesional y Educación Permanente por la que se dictan instrucciones para la realización parcial o total del módulo de formación en Centros de Trabajo en países de la Unión Europea.

2.5.9.7.- Horarios ciclos formativos LOE

2.5.9.8.- Proyecto

Resolución de 12 de diciembre de 2012, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones para la programación, seguimiento y evaluación del módulo profesional de proyecto incluido en los currículos de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOA, 03/01/2013).

2.5.9.9.- Pruebas de acceso a ciclos formativos

Orden ECD/83/2017, de 25 de enero, por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 10/02/2017).
Resolución de 17 de noviembre de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se convoca la celebración en el año 2026 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/12/2025).
Exenciones parte Científico-Técnica alumnos PCPI.
Instrucciones a los centros docentes en relación a la consulta planteada respecto a la inscripción de los menores extranjeros no aompañados a las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio.

2.5.9.10.- Pruebas libres a FP

Orden ECD/941/2025, de 24 de julio, por la que se convocan las pruebas para la obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón correspondientes el año 2025 (BOA, 4/08/2025).
Corrección de errores de la Orden ECD/941/2025, de 24 de julio, por la que se convocan las pruebas para la obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón correspondientes el año 2025 (BOA, 19/08/2025).

2.5.9.11.- Premios extraordinarios de FP

ORDEN ECD/670/2023, de 16 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/05/2023).
Orden ECD/727/2025, de 20 de junio, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior en el ámbito de la comunidad autónoma de Aragón, correspondientes al año 2024 (BOA, 02/07/2025).

2.5.9.12.- FP_Dual

Resolución de 26 de febrero de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la organización de proyectos experimentales de formación profesional dual con comienzo en el curso 2024/2025, por centros docentes públicos y privados concertados que impartan formación profesional del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/03/2024).
Instrucciones del Director General de Ordenación Académica de 14 de julio de 2014 sobre la asignación de períodos lectivos a los profesores que se ocupen de coordinar y autorizar a alumnos que cursen enseñanzas en la modalidad de formación profesional dual.
Orden ECD/1050/2017, de 30 de junio, por la que se da publicidad al Acuerdo del 11 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se autoriza la celebración de los convenios que sean necesarios para que los centros públicos del Departamento de Educación, Cultura y Deporte que imparten formación profesional puedan suscribir convenios de colaboración para implantar proyectos experimentales de formación profesional dual (BOA, 27/07/2017).

2.5.10.- Idiomas

Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 3/12/2014).
Resolución de 12 de abril de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/05/2018).
Resolución de 21 de julio de 2020, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/08/2020).
Resolución de 11 de junio de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/06/2025).

2.5.10.1.- Inglés a Distancia

Orden ESD/1742/2008, de 17 de junio, por la que se regulan las características y se establecen la estructura, el currículo y las pruebas correspondientes al nivel básico y al nivel intermedio de las enseñanzas de régimen especial de Inglés adaptadas a la modalidad de educación a distancia (BOE, 19/06/2008).
Resolución de 21 de enero de 2015, del Director General de Política Educativa y Educación Permanente por la que se autoriza la implantación del Nivel Avanzado del programa inglés a distancia That´s English! En la Comunidad Autónoma de Aragón (21/01/2015).
Instrucciones organización programa That's Englis!
Resolución de 17 de octubre de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se regulan las condiciones para la implantación de forma experimental de la enseñanza a distancia "online" en las enseñanzas de idiomas de régimen especial de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/10/2022).

2.5.10.2.- Certificación niveles

Orden ECD/1777/2019, de 11 de diciembre, por la que se regula la evaluación y la obtención de los certificados de los distintos niveles de las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/01/2020).
Orden ECD/839/2024, de 24 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1777/2019, de 11 de diciembre, por la que se regula la evaluación y obtención de los certificados de los distintos niveles de las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 30/07/2024).
Instrucciones sobre la aplicación de la Orden ECD/839/2024, de 24 de julio, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que modifica la Orden ECD/1777/2019, de 11 de diciembre (30/09/2024).
Resolución de 18 de marzo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se convocan las pruebas de certificación para alumnado oficial y libre en los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2024-2025 (BOA, 27/03/2025).
Consulta expedición Certificados Escuelas Oficiales de Idiomas. (19/02/2019)
Expedición certificados Escuelas Oficiales de Idiomas de acuerdo con la Resolución 23 de noviembre 2018 de la Dirección General de Planificación y FP (21/06/2019). Fichero excel códigos Títulos Idiomas.
Orden de 17 de junio de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la expedición en la Comunidad Autónoma de Aragón del certificado de nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOA, 12/07/2011).

2.5.10.3.- Currículo

Orden ECD/1340/2018, de 24 de julio, por la que se establece la organización y el currículo de los niveles Básico, Intermedio y Avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que se imparten en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 16/08/2018).

2.5.10.3.1.- Nivel básico

Orden de 3 de mayo de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de la Educación, que se imparten en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/06/2007).

2.5.10.3.2.- Nivel intermedio

Orden de 3 de mayo de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del nivel intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de la Educación, que se imparten en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/06/2007).
Resolución de 29 de junio de 2020, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la implantación experimental de la enseñanza semipresencial en las enseñanzas de idiomas de régimen especial de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2020-21 (BOA, 09/07/2020).

2.5.10.3.3.- Nivel avanzado

Orden de 7 de julio de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de la Educación, que se imparten en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/07/2008).

2.5.10.3.4.- C1

Orden de 29 de julio de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se establecen los currículos y las pruebas correspondientes de los cursos especializados del nivel para la adquisición y el perfeccionamiento de competencias en idiomas de nivel C1 del Consejo de Europa, impartidos en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/08/2013).
Resolución de 8 de julio de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones sobre la permanencia en los cursos especializados de nivel C1 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 30/07/2014).
Resolución de 23 de mayo de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se autoriza, la impartición de cursos específicos de nivel C1 de alemán, catalán, francés e inglés en Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón, durante el curso 2017/2018 (BOA, 07/06/2017).

2.5.10.3.5.- Chino

Orden de 11 de julio de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo de los niveles básico, intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de chino reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que se imparten en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/08/2008).

2.5.10.4.- Evaluación

Orden ECD/1777/2019, de 11 de diciembre, por la que se regula la evaluación y la obtención de los certificados de los distintos niveles de las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/01/2020).
Instrucciones sobre la aplicación de la Orden ECD/1777/2020, de 11 de diciembre, por la que se regula la evaluación y la obtención de los certificados de los distintos niveles de las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón (06/02/2020).
Orden ECD/1425/2020, de 28 de diciembre, por la que se aprueban instrucciones para adaptar determinadas condiciones en la evaluación y certificación de las enseñanzas de régimen especial de las escuelas oficiales de idiomas para el curso 2020-2021 en la Comunidad Autónoma de Araón, de acuerdo con el Real Decreto ley 31/2020, de 29 de septiembre (BOA, 15/01/2021).

2.5.11.- Infantil

2.5.11.1.- Primer ciclo Infantil

Orden de 15 de mayo de 1985, del Departamento de Sanidad, Bienestar Social y Trabajo, por la que se aprueba el Reglamento de Funcionamiento y Régimen Interno de las Guarderías Infantiles dependientes de la Diputación General de Aragón (BOA, 05/06/1985).
Orden de 5 de noviembre de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se modifica la Orden de 15 de mayo de 1985, del Departamento de Sanidad, Bienestar Social y Trabajo, por la que se aprueba el Reglamento de Funcionamiento y Régimen Interno de las Guarderías Infantiles dependientes de la Diputación General de Aragón (16/11/2001).
Orden de 25 de agosto de 2005, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen los requisitos mínimos e instrucciones técnicas de los centros que impartan el primer ciclo de la educación infantil en la Comunidad autónoma de Aragón (BOA, 05/09/2005).
Instrucciones horario Guarderías DGA (2022).
Orden HAP/592/2019, de 29 de mayo, por la que se modifica la Orden de 11 de septiembre de 2012, del Departamento de Hacienda y Administración Pública, por la que se establece el régimen general de jornada y horario de trabajo en el ámbito de la Administración General de la Administración de la Comunidad Autónoma y la orden de 22 de enero de 2002, del Departamento de Economía, hacienda y Empleo, sobre jornada y horario de trabajo de los funcionarios al servicio de las guarderías infantiles de la Diputación General de Aragón (BOA, 06/06/2019).

2.5.11.2.- Segundo ciclo Infantil

2.5.11.2.1.- Bilingüismo

2.5.11.2.1.1.- PIBLEA Ver apartado 2.5.5.1

2.5.11.2.2.- Currículo

Orden ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/06/2022).
Resolución de 23 de mayo de 2008, de la Dirección General de Política Educativa por la que se dictan instrucciones relativas a lo dispuesto sobre el aprendizaje de una lengua extranjera en el artículo 9.5 de la Orden de 28 de marzo de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

2.5.11.2.3.- Evaluación

Orden de 14 de octubre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación Infantil en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/10/2008).

2.5.12.- Música y Danza

2.5.12.1.- Convalidaciones ESO-Bachillerato-Música-Danza

Orden ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato y se establecen las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas, así como las exenciones de la materia de Educación Física (BOA, 08/08/2024).
Consulta convalidación Música ESO con EEPP de Música (diciembre 2023).
Consulta obtención título de Bachiller con las Enseñanzas Profesionales de Música.
Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa para la simultaneidad de las enseñanzas profesionales de Música y la Educación Secundaria Obligatoria a partir del curso 2021-2022 (20/05/2021).

2.5.12.2.- Danza

2.5.12.2.1.- Currículo

2.5.12.2.2.- Evaluación

Orden de 10 de enero de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en las enseñanzas elementales y profesionales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/01/2008).
Orden de 17 de noviembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la obtención de matrícula de honor en las enseñanzas profesionales de música y en las enseñanzas profesionales de danza en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/01/2009).
Resolución de 18 de junio de 2019 del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones sobre el cálculo de la nota media del expediente para los titulados Profesores de Grado Medio de todas las especialidades de Música según el Decreto 2618/1966, de 10 de septiembre sobre Reglamentación general de los Conservatorios de Música.

2.5.12.2.3.- Acceso Universidad

Real Decreto 1953/2009, de 18 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, y el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, en lo relativo al cálculo de la nota media de los alumnos de las enseñanzas profesionales de música y danza (BOE, 18/01/2010).

2.5.12.3.- Música

2.5.12.3.1.- Currículo

2.5.12.3.1.1.- Acceso

Resolución de 25 de octubre de 2007, de la Dirección General de Administración Educativa, por la que se establece la relación de obras orientativas del nivel exigible en las pruebas de acceso a cada uno de los cursos de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOA09/11/2007).

2.5.12.3.1.2.- Optativas

Resolución de 4 de diciembre de 2007, de la Dirección General de Administración Educativa, por la que se regula el procedimiento de autorización de las asignaturas optativas en las enseñanzas profesionales de música a partir del curso académico 2008-2009 (BOA, 21/12/2007).

2.5.12.3.2.- Evaluación

2.5.12.3.3.- Acceso Universidad

Real Decreto 1953/2009, de 18 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, y el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, en lo relativo al cálculo de la nota media de los alumnos de las enseñanzas profesionales de música y danza (BOE, 18/01/2010).

2.5.13.- Primaria

Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE, 29/01/2015).

2.5.13.1.- Bilingüismo (Ver apartado 2.5.5.)

Orden ECD/198/2020, de 27 de febrero, sobre obtención del certificado de nivel básico A2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial para el alumnado de 6º de Educación Primaria en los centros públicos del Modelo BRIT-Aragón de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/03/2020).

2.5.13.1.1.- PIBLEA (Ver apartado 2.5.5.1.)

2.5.13.1.2.- Segunda Lengua Extranjera (Ver apartado 2.5.5.2.)

2.5.13.1.3.- Lenguas propias CC.AA. Aragón (Ver apartado 2.5.5.3)

2.5.13.2.- Currículo

Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 27/07/2022).
Orden ECD/866/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 07/08/2024).
Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/06/2014).
Orden ECD/850/2016, de 29 de julio, por la que se modifica la Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/08/2016).
Currículo de Educación Primaria. Texto refundido.
Consulta segunda repetición ACNEES en Primaria.
Consulta fecha límite para modificar elección área de Religión.
Instrucciones horario de Primaria.
Instrucciones de 13 de noviembre de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, sobre la distribución horaria de la enseñanza de Religión en las etapas de Educación Infantil y Primaria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 30 de junio de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se definen los perfiles competenciales de las áreas de conocimiento y los perfiles de las competencias de las competencias clave por cursos, establecidos en la Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/07/2014).
Resolución de 10 de julio de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se concreta la graduación de los distintos criterios de evaluación y de los diferentes estándares de aprendizaje evaluables por áreas de conocimiento y cursos, establecidos en la Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 24/07/2014).
Resolución de 12 de abril de 2016, del director General de Planificación y Formación Profesional por la que se ofrecen orientaciones sobre los perfiles competenciales de las áreas de conocimiento y los perfiles de las competencias clave por cursos, establecidos en la Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Instrucciones del Director General de Ordenación Académica para la aplicación de lo dispuesto en la Orden de 12 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se dispone el cumplimiento del auto de fecha 24 de octubre de 2014, dictado por la Sala de los Contencioso-Administrativo del Tribunal superior de Justicia de Aragón, por el que se levanta parcialmente la suspensión cautelar solicitada en la pieza de medidas cauteladísimas 5/2014.
Orden ECD/775/2016, de 30 de junio, por la que se crea el Programa experimental de Innovación de Integración Curricular de Música en la etapa de Educación Infantil y Primaria y se autoriza su implantación en centros (BOA, 28/07/2016).
Resolución de 11 de febrero de 2015, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el currículo de la enseñanza de Religión Católica de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE, 242/2015).

2.5.13.3.- Evaluación

Orden de 21 de diciembre de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación Primaria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón y se modifican la Orden de 16 de junio de 2014, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón y la Orden de 26 de junio de 2014, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria y de los Colegios Públicos de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 30/12/2015).
Consulta sobre evaluación en Primaria de ACNEAES y cálculo de la nota media.
Consulta repetición extraordinaria ACNEES en Primaria.
Instrucciones de 26 de octubre de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad en relación con las exenciones parciales extraordinarias de determinadas áreas de conocimiento en la etapa de Educación Primaria.
Resolución de 22 de septiembre de 2015, del Secretario General Técnico, por la que se dictan orientaciones sobre la evaluación en la etapa de la Educación Primaria para los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón en relación con el curso 2015-16.
Instrucciones de la Dirección General de Ordenación Académica para la cumplimentación de los documentos de evaluación, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden de 31 de octubre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación Primaria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 19 de febrero de 2019 del Secretario General Técnico, por la que se dictan las instrucciones a los centros docentes de Educación Primaria para la organización y realización de la evaluación individualizada de tercero de Educación Primaria en el curso 2018-2019.
Resolución de 1 de marzo de 2019, del Secretario General Técnico, por la que se dan instrucciones para la realización de la evaluación de diagnóstico de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2018-2019.

2.5.13.4.- AUNA-Refuerzo. Consultar Apartado 2.2.5 PROGRAMA AÚNA.

2.5.14.- FP Básica Acceso a los CURRÍCULOS de FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

2.5.14.1.- Admisión. Ver apartado 2.1.9 Admisión en Formación Profesional

2.5.14.2.- Currículo

2.5.14.3.- Evaluación

Resolución de 27 de octubre de 2016, del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para las enseñanzas de Formación Profesional Básica (24/11/2016).
Instrucciones del Director General de Planificación y Formación Profesional para el cumplimiento de lo establecido en la disposición transitoria única del Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, en lo que afecta a las propuestas de Título de Graduado de Educación Secundaria Obligatoria de alumnos que han cursado ciclos de Formación Profesional Básica.
Resolución de 19 de febrero de 2019, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la expedición de título profesional básico para personas mayores de 22 años que tienen acreditadas todas las unidades de competencia del mismo (BOA (01/03/2019).
Resolución de 30 de abril de 2018 del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones sobre las condiciones de repetición de alumnos de segundo curso de determinados ciclos de Formación Profesional Básica.
Instrucciones del Director General de Ordenación Académica sobre diversos temas relacionados con la Formación Profesional Básica ((22/01/2015).
Consulta sobre período de realización de la FCT en los ciclos formativos de Formación Profesional Básica.

2.6.- Derechos y Deberes de los alumnos

Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/12/2012).
Decreto 73/2011, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Carta de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/04/2011).
Consulta responsabilidad centro educativo en caso de expulsión de alumnos.
Consulta pie de recurso en comunicaciones de medidas correctoras.
Sentencia Tribunal Supremo (no cabe autorización paterna derecho de huelga para alumnos a partir de 3º ESO).
Sentencia Tribunal Superior Justicia de Aragón: no procede la aplicación del artículo 77.6 del Decreto 73/2011 de derechos y deberes.
Guía de aplicación de la Carta de derechos y deberes de la comunidad educativa.

2.6.1.- Absentismo escolar

Referencias normativas relacionadas con el absentismo escolar.

2.6.2.- Convivencia escolar

Acuerdo para la Mejora de la Convivencia Escolar en los centros educativos de Aragón (15/01/2008).
Orden de 28 de enero de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la Asesoría de Convivencia Escolar (BOA, 17/02/2015).
Orden ECD/715/2016, de 9 de mayo, por la que se aprueba el I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 (BOA, 18/07/2016).
Decreto 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragónes por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento (BOA, 01/10/2018).
Decreto 31/2020, de 11 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento (BOA, 18/03/2020).
Acceso a los protocolos de convivencia.
Orden ECD/1003/2018, de 7 de junio, por la que se determinan las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en la comunidades educativas aragonesas (BOA, 18/06/2018).
Resolución de 19 de octubre de 2018 del Director General de Innovación, Equidad y Participación por la que se dictan instrucciones sobre el protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar.
Anexos y documentos de apoyo al protocolo contra situaciones de acoso escolar.
Orden ECD/742/2023, de 7 de junio, por la que se crea y se regula la concesión del distintivo de calidad "Sello de Centro Promotor de Igualdad y Convivencia Positiva" para centros docentes sostenidos con fondos públicos que desarrollen buenas prácticas relativas a la igualdad y convivencia en el ámbito del sistema educativo aragonés (BOA, 14/06/2023).

2.6.3.- Evaluación objetiva alumnos

Orden de 28 de agosto de 1995 por la que se regula el procedimiento para garantizar el derecho de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato a que su rendimiento escolar sea evaluado conforme a criterios objetivos (BOE, 20/09/1995). NO ESTÁ EN VIGOR.
Instrucciones de 17 de mayo de 2017 del Director General de Planificación y Formación Profesional sobre el derecho de los alumnos y, en su caso, sus padres o tutores legales a obtener copia de las pruebas de evaluación del alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Consulta sobre criterios de aplicación de las Instrucciones de 17 de mayo de 2017 sobre el derecho de los alumnos a obtener copia de las pruebas de evaluación.

2.6.4.- Supervisión libros de texto

Real Decreto 1744/1998, de 31 de julio, sobre uso y supervisión de libros de texto y demás material curricular correspondientes a las enseñanzas de Régimen General (BOE, 04/09/1998).

2.7.- Educación Permanente

2.8.- Programas Educativos (pinchando en el acceso se tiene acceso a carpetas individuales que contienen la convocatoria y la resolución de los diferentes programas educativos)

2.9.- Servicios Complementarios

2.9.1.- Ayudas material escolar

DECRETO 85/2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/06/2024).
Decreto 172/2024, de 18 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 85/2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/10/2024).
Decreto 101/2025, de 3 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 85/2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 09/09/2025).
Orden ECD/1535/2018, de 12 de septiembre, por la que se establece el modelo y el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares para su implantación y desarrollo en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/10/2018).
Orden ECD/483/2019, de 13 de mayo, por la que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares y su implantación en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 17/05/2019).
Orden ECD/663/2022, de 16 de mayo, por la que se aprueban las bases reguladoras de subvenciones a centros educativos concertados derivados del mantenimiento del sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares y su implantación (BOA, 25/05/2022).
Resolución de 24 de mayo de 2019 del Director General de Innovación, Equidad y Participación por la que se establece la cuantía de referencia sobre la cual se calculará la aportación de los usuarios al sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares y se determina plazo para la formalización de convenios con las asociaciones de madres y padres de alumnado y los establecimientos de venta de material curricular.
Resolución de 12 de noviembre de 2018 del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se dictan instrucciones para la implantación del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares. Corrección de errores.
Orden del Consejero de Educación, Cultura y Deporte por la que se establece la cuantía de referencia del sistema de Banco de Libros y se dictan instrucciones para el desarrollo de los procesos de gestión en el curso 2022-2023.
Sistema de Banco de Libros. Preguntas Frecuentes (mayo 2019).
Orden ECD/717/2023, de 30 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de las ayudas para la adquisición de material curricular de alumnado escolarizado en etapas obligatorias en centros sostenidos con fondos públicos (BOA, 7/06/2023).
Orden ECD/630/2025, de 4 de junio, por la que se convocan ayudas para el uso de material curricular de alumnado escolarizado en etapas obligatorias de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025/2026 (BOA, 12/06/2025).

2.9.2.- Becas

2.9.3.- Centros Concertados (ver apartado 2.10.3)

2.9.4.- Comedor

Decreto 84/2018, de 8 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regulan las prestaciones que faciliten la utilización del servicio de comedor escolar y el tiempo en el que se desarrolla el servicio por parte del alumnado de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 14/05/2018).
Resolución del director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se establecen criterios y se dictan instrucciones para la programación y desarrollo del servicio complementario de comedor escolar en los centros públicos que tengan contratado el servicio de comedor escolar y/o de atención y cuidado del alumnado para el curso 2024/25 (06/09/2024).
Resolución del director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se establecen criterios y se dictan instrucciones para la programación y desarrollo del servicio complementario de comedor escolar en los centros públicos que no tengan contratado el servicio de comedor escolar ni el de atención y cuidado del alumnado para el curso 2024/25 (06/09/2024).
Orden de 12 de junio de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones para la organización y el funcionamiento del servicio de comedor escolar en los Centros Docentes Públicos no universitarios (BOE, 23/06/2000).
Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se establecen criterios y se dictan instrucciones para la programación y desarrollo del servicio complementario de comedor escolar para el curso 2023-24.
Orden ECD/620/2017, de 10 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de las becas que faciliten la utilización del servicio de comedor escolar y el tiempo en el que se desarrolla el servicio por parte del alumnado de centros sostenidos con fondos públicos y las becas que complementan las becas de comedor escolar durante el período estival no lectivo (BOA, 17/05/2017).
Orden ECD/718/2023, de 30 de mayo, por la que se convocan becas que faciliten la utilización del servicio de comedor escolar y el tiempo en el que se desarrolla el servicio por parte del alumnado de centros sostenidos con fondos públicos y las becas de comedor que complementen las becas de comedor escolar durante el periodo estival no lectivo (BOA, 07/06/2023).
Decreto 92/2017, de 20 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el procedimiento de concesión de ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar y de concesión de ayudas complementarias de educación especial (BOA, 30/06/2017).
Orden ECD/656/2019, de 13 de junio, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar y de concesión de ayudas complementarias de educación especial (BOA, 19/06/2019).
Resolución de 1 de julio de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convocan ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar, curso 2021-22 (BOA, 08/07/2022).
Resolución de 12 de junio de 2020, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convocan ayudas complementarias de educación especial, curso 2019-2020 (BOA, 19/06/2020).
Instrucciones aplicación Decreto 92/2017 (05/07/2017).
Resolución de 15 de octubre de 2021, de la Directora General de Trabajo, Autónomos y Economía social, por la que se dispone la inscripción, depósito y publicación del VI Convenio Colectivo del Sector de Monitores de Comedores Escolares Públicos de Aragón (BOA, 02/11/2021).

Consulta sobre horario de flexibilización del comedor escolar.

2.9.5.- Residencia

ORDEN ECD/847/2025, de 9 de julio, por la que se convocan plazas de internado en las residencias dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte y se publican sus condiciones de uso para el curso 2025/2026 (BOA, 21/07/2025).

ORDEN ECD/846/2025, de 9 de julio, por la que se convocan plazas de colaboradores sociales en residencias de centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma, para el curso 2025/26 (BOA, 21/07/2025).

2.9.6.- Transporte

Orden de 14 de mayo de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se dictan normas para la organización y funcionamiento del servicio complementario de transporte escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 11/06/2013).
Decreto 92/2017, de 20 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el procedimiento de concesión de ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar y de concesión de ayudas complementarias de educación especial (BOA, 30/06/2017).
Orden ECD/656/2019, de 13 de junio, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar y de concesión de ayudas complementarias de educación especial (BOA, 19/06/2019).
Resolución de 26 de septiembre de 2023, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se convocan ayudas individualizadas de transporte y comedor escolar, curso 2022-23 (BOA, 16/10/2023).
Instrucciones aplicación Decreto 92/2017 (05/07/2017).
Consulta ayudas individualizadas transporte escolar.
Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se establecen criterios y se dictan instrucciones para la programación del servicio complementario de transporte escolar para el curso 2024-25 (04/07/2024.
Real Decreto 443/2001, de 27 de abril, sobre condiciones de seguridad en el transporte escolar y de menores (BOE, 02/05/2001).
Ley 17/2006, de 29 de diciembre, de Medidas urgentes en el sector del transporte interurbano de viajeros por carretera de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOE, 21/02/2007).
Decreto 24/2008, de 12 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento de Medidas para el mantenimiento y mejora de los servicios de transporte interurbano de viajeros por carretera de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/02/2008).
Orden de 8 de mayo de 2002, de los Departamentos de Educación y Ciencia y de Obras Públicas, Urbanismo y Transportes, por la que se regula la progresiva implantación de la figura del acompañante en el transporte escolar y de menores (BOA, 29/05/2002).

2.10.- Conciertos educativos

2.10.1.- Normas básicas

Real Decreto 2377/1985, de 18 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de Normas Básicas sobre Conciertos Educativos (BOE, 27/12/1985).

2.10.2.- Aragón Conciertos educativos

Orden ECD/1716/2025, de 27 de noviembre, por la que se convoca el procedimiento para el acceso y modificación de los conciertos educativos a partir del curso académico 2026-2027 (BOA, 11/12/2025).
Resolución de 12 de marzo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se determina la relación media de alumnos por unidad escolar, a que hace referencia el artículo 16 del Reglamento de Normas Básicas sobre conciertos educativos, para los Centros Concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón, para el curso 2025-2026 (BOA, 27/03/2025).
Orden ECD/1332/2022, de 22 de septiembre, por la que se resuelven los expedientes de acceso y modificación de los conciertos educativos a partir del curso académico 2022/2023 (BOA, 28/09/2022).

2.10.3.- Actividades complementarias

Real Decreto 1694/1995, de 20 de octubre, por el que se regulan las actividades escolares complementarias, las actividades extraescolares y los servicios complementarios de los centros concertados (BOE 01/12/1995).
Instrucciones del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional sobre actividades escolares complementarias, actividades extraescolares y servicios complementarios de los centros concertados para el curso 2025-2026 (17/06/2025).
Modifica Instrucciones gabinete psicopedagógico (21/09/2015).
Nueva modificación (22/07/2106).
Concepto servicios complementarios comprende aulas matinales y/o vespertinas (13/02/2018).

2.10.4.- Autorización centros privados

3.- PROFESORADO

Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público (BOE, 13/04/2007).
Resolución de 21 de junio de 2007, de la Secretaría General para la Administración Pública, por la que se publican las Instrucciones, de 5 de junio de 2007, para la aplicación del Estatuto Básico del Empleado Público en el ámbito de la Administración General del Estado y sus organismos públicos (BOE, 23/06/2007).
Instrucción de 29 de febrero de 2016, de la Dirección General de la Función Pública y Calidad de los Servicios, por la que se establecen criterios de gestión en relación a la acreditación de la certificación negativa de los datos inscritos en el Registro Central de Delincuentes Sexuales (BOA, 08/03/2016).

3.1.- Accidentes

DECRETO 102/2022, de 29 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de compensación de gastos derivados de accidentes acaecidos en desplazamientos efectuados por razón de servicio de personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/07/2022).
Orden de 24 de febrero de 2010, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento de para solicitar la compensación de por los gastos derivados de accidentes acaecidos en desplazamientos efectuados por razón de servicio del personal docente no universitario (BOA, 15/03/2010).
Consulta sobre Sentencia Tribunal Supremo sobre accidentes “in itinere”. (Diciembre 2013)
Artículo en prensa. (Febrero 2014).

3.2.- Acción Social

Decreto 235/2006, de 4 de diciembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de prestaciones de Acción social a favor de los funcionarios docentes no universitarios de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/12/2006)

ORDEN ECD/1917/2016, de 12 de diciembre, por la que se hace pública la convocatoria de ayudas de acción social a favor de los funcionarios docentes no universitarios, por las contingencias producidas en el año 2015 (BOA, 30/12/2016).

3.3.- Adaptación Puesto de Trabajo

3.4.- Año Sabático

3.5.- Auxiliares de Conversación

3.6.- Centros Privados

Resolución de 28 de diciembre de 2006, de la Dirección General de Trabajo, por la que se dispone la inscripción en el registro y publicación del V Convenio colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos (BOE, 17/01/2007).
Orden de 30 de marzo de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se dispone la publicación del Acuerdo de la Mesa Sectorial de la Enseñanza Privada Concertada sobre la acumulación de las horas de lactancia y sobre el complemento retributivo de los maestros que imparten 1º y 2º curso de E.S.O. (BOA, 25/04/2007).
Contestación a consulta planteada sobre la acumulación del permiso de lactancia (Junio, 2012).
Orden de 17 de enero de 2014, de la Consejera del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se dispone la publicación del Acuerdo de la Mesa Sectorial de Enseñanza Privada Concertada para la mejora de las condiciones laborales de los trabajadores docentes de los centros privados concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón mediante el fomento de la jubilación parcial anticipada y la incentivación de la celebración de los contratos de relevo (BOA, 12/02/2014).
Instrucciones jubilación parcial anticipada y contratos de relevo. (4 de febrero de 2016).
Jubilación parcial, instrucciones aplicación acumulación en un único periodo (21/05/2018).
Instrucciones de la directora General de Planificación y Equidad del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el procedimiento de sustituciones docentes en centros concertados con cargo al "módulo de gastos variables" y otros permisos (22/12/2021).
Instrucciones de la Dirección General de Ordenación Académica por las que se establecen los criterios y el procedimiento para las sustituciones de profesorado de los niveles concertados en los centros privados de la Comunidad Autónoma de Aragón con cargo al módulo económico de “gastos variables” para el curso 2014/2015.
Instrucción de la Dirección General de Ordenación Académica, para dar cumplimiento a la Orden de 30 de julio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan los Servicios Generales de Orientación Educativa de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/08/2014).

3.6.1.- Titulaciones Profesorado

Resolución de 5 de junio de 2020, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las Enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.
Resolución de 12 de septiembre de 2025 del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros docentes privados no universitarios para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.

3.6.1.1.- Infantil-Primaria

3.6.1.2.- ESO-Bachillerato-FP

Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato (BOE, 17/07/2010). Modificación Real Decreto 860/2010 mediante Real Decreto 665/2015, de 17 de julio (BOE, 18/07/2015).
Corrección de errores del Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato (BOE, 29/12/2010).
Real Decreto 1146/2011, de 29 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, así como los Reales Decretos 1834/2008, de 8 de noviembre, y 860/2010, de 2 de julio, afectados por estas modificaciones (BOE, 30/07/2011).
Real Decreto 187/2023, de 21 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato, y se establece, a efectos de continuidad de la actividad docente en estos centros, la correspondiencia entre determinadas materias (BOE, 22/03/2023).
Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones para impartir materias optativas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en los centros de titularidad privada de la Comunidad Autónoma de Aragón (20/06/2023).
Resolución de 4 de noviembre de 2016, del Director General de Planificación y Formación Profesional, sobre autorización de profesorado de centros privados para ejercer docencia en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Resolución de 9 de noviembre de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, sobre autorización de profesorado de centros privados para ejercer docencia en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato a partir del curso 2017-2018.
Orden de 23 de febrero de 1998 por la que se regulan las titulaciones mínimas y condiciones que deben poseer los Profesores para impartir formación profesional específica en los centros privados y en determinados centros educativos de titularidad pública (BOE, 27/02/1998).
Resolución de 24 de mayo de 2019, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Resolución de 26 de julio de 2010, de los Directores Generales de Administración Educativa y de Política Educativa, por la que se dictan instrucciones para el inicio del curso 2010-2011, sobre criterios y procedimientos de acreditación de la formación inicial del profesorado para ejercer la docencia en enseñanzas de régimen general en centros de titularidad privada.

3.7.- Cupos profesorado

3.8.- Desplazamiento-Supresión

3.9.- Dietas

3.10.- Directores

Orden ECD/1667/2025, de 17 de noviembre, por la que se aprueban las bases y las convocatorias de la renovación del mandato de Dirección y del concurso de méritos entre el funcionariado docente de carrera, y para la selección de directores y directoras de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/12/2025).
Consulta sobre reserva de puesto de trabajo del Director del Centro cuando ha solicitado excedencia voluntaria por cuidado de hijo menor.
Instrucciones sustitución Director por interino a jornada completa (febrero 2016).
Consulta evaluación de la función directiva y consolidación parcial del complemento de director.

3.10.1.- Acreditación

REAL DECRETO 2192/1995, de 28 de diciembre, por el que se regula la acreditación para el ejercicio de la Dirección en los centros docentes públicos (BOE, 30/12/1995). NO VIGENTE.

Consultar Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. Apartado 3.10.5

3.10.2.- Centros Enseñanzas Artísticas Superiores

Orden de 25 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se establecen las condiciones para el acceso a la función directiva en los centros docentes públicos de enseñanzas artísticas superiores de Aragón (BOA, 05/03/2013).
Resolución de 6 de mayo de 2021, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el procedimiento para la evaluación del ejercicio de la función directiva de los centros docentes públicos de enseñanzas artísticas superiores de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/05/2021).

3.10.3.- Centros Integrados Formación Profesional

Orden ECD/70/2017, de 23 de enero, por la que se establece el procedimiento de selección mediante libre designación de los directores de los Centros públicos integrados de formación profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón (BOA, 07/02/2016).
Resolución de 12 de noviembre de 2020, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca el procedimiento de selección mediante libre designación de directores o directoras de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Corona de Aragón de Zaragoza, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, Bajo Aragón de Alcañiz y San Blas y Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel (BOA, 24/11/2020).
Resolución de 8 de febrero de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se convoca el procedimiento de selección mediante libre designación de directores de los Centros públicos integrados de Formación Profesional Movera de Zaragoza, Pirámide, San Lorenzo y Montearagón de Huesca y Bajo Aragón de Alcañiz (BOA, 10/02/2017),
Orden de 14 de febrero de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las bases y la convocatoria del concurso de méritos entre funcionarios docentes de carrera para la designación de directores de los centros públicos integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 16/03/2011).
Orden de 10 de diciembre de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca el procedimiento de selección mediante libre designación de directores de los centros públicos integrados de Formación Profesional Corona de Aragón y Movera de Zaragoza, Pirámide, San Lorenzo y Montearagón de Huesca y San Blas de Teruel (BOA, 11/01/2016).

3.10.4.- Consolidación

Real Decreto 2194/1995, de 28 de diciembre, por el que se regula la consolidación parcial del complemento específico de los Directores de centros escolares públicos (BOE, 30/12/1995).
Decreto 128/2008 de 24 de junio, del Gobierno de Aragón por el que se regula la consolidación parcial del componente singular del complemento específico por el ejercicio del cargo de Director de los Centros Docentes Públicos de Enseñanza no Universitaria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 07/07/2008).
Orden ECD/2320/2017, de 28 de diciembre, por la que se desarrolla el procedimiento de consolidación parcial del componente singular del complemento específico para los funcionarios que hayan ejercido el puesto de director en centros públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/01/2018).

3.10.5.- Formación Inicial

Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de educación, así como de los correspondientes cursos de actualización de competencias directivas (BOE, 07/11/2014).
Resolución de 3 de abril de 2017, de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se establecen las Bases del Programa de Formación Inicial para los aspirantes seleccionados en el concurso de méritos para el desempeño de la función directiva de los Centros Públicos no Universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.

3.11.- Especialidades profesorado centros públicos

Consulta sobre nota media expedientes profesores Música/Danza titulados según Real Decreto 2318/1966.

3.11.1.- Artes Plásticas

3.11.2.- Idiomas

3.11.3.- Maestros

3.11.4.- Música

3.11.5.- Secundaria

3.12.- Especialistas Formación Profesional, Deportivas, Artísticas e Idiomas

Decreto 209/2017, de 19 de diciembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el régimen jurídico de los profesores especialistas en los centros públicos de enseñanza no universitaria dependientes del Departamento competente en materia de Educación no universitaria en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 28/12/2017).
Orden ECD/817/2019, de 5 de julio, por la que se regula el procedimiento de selección y contratación de profesorado especialista en los centros públicos de enseñanzas no universitarias dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 15/07/2019).

3.13.- Formación del profesorado

Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (BOE, 28/11/2011).
Consulta reconocimiento actividades formación.
Resolución de 16 de febrero de 2011, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación sobre reconocimiento de actividades de formación del profesorado (BOE, 21/03/2011).
Resolución de 16 de febrero de 2011, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación sobre el reconocimiento, en el ámbito de gestión de las distintas administraciones educativas, de complementos retributivos al profesorado vinculados a la realización de actividades de formación (BOE, 21/03/2011).
Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la formación del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/10/2018).
Orden ECD/579/2019, 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario (BOA, 04/06/2019).
Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/03/2013).
Orden ECD/439/2020, de 25 de mayo, por la que se modifica la Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/06/2020).
Orden ECD/309/2016, de 18 de marzo, por la que se aprueba el Plan Marco Aragonés de Formación del Profesorado (BOA, 18/04/2016).
Instrucciones para la elección de coordinador de formación del profesorado en centros públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 19 de enero de 2017 del Director General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se determina la creación de los itinerarios formativos de asesores de formación del profesorado no universitario y coordinadores de formación de centros educativos.
Orden de 20 de diciembre de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, sobre la asistencia a actividades formativas, de innovación e investigación educativa de los profesores no universitarios con destino en los Conservatorios de Música de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/01/2002).
Orden ECD/441/2020, de 25 de mayo, por la que se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, sobre la asistencia a actividades formativas, de innovación e investigación educativa de los profesores no universitarios con destino en los Conservatorios de Música de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 08/06/2020).
Resolución de 13 de julio de 2022, del Director General de Innovación y formación Profesional por la que se aprueba la estrategia aragonesa de Formación en Competencia Digital Docente "Ramón y Cajal" 2021-2024 (BOA, 20/07/2022).

3.14.- Incompatibilidades

3.15.- Ingreso-Acceso

3.15.1.- Normativa estatal

Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (BOE, 02/03/2007).
Corrección de errores del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (BOE, 26/07/2007).
Real Decreto 48/2010, de 22 de enero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (BOE, 06/02/2010).
Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuesvas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (BOE, 24/02/2018).
Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada Ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE, 13/04/2022).
Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, 07/02/2012).
Orden ECD/1752/2015, de 25 de agosto, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de música y danza (BOE, 28/08/2015).
Orden ECD/1753/2015, de 25 de agosto, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de música y danza (BOE, 28/08/2015).

3.15.1.1.- Máster Secundaria

3.15.2.- Oposiciones

3.15.2.1.- Primaria

Orden ECD/1886/2025, de 17 de diciembre, por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Maestros, así como procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del mencionado Cuerpo (BOA, 09/01/2026).
Resolución de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero (BOA, 20/08/2024).
Temarios Especialidad Primaria.

3.15.2.2.- Secundaria

Orden ECD/110/2023, de 8 de febrero, por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades para el funcionariado del citado Cuerpo (BOA, 14/02/2023).
Resolución de 4 de agosto de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanzas Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado de los citados Cuerpos, convocado por Orden ECD/137/2025, de 4 de febrero (BOA, 28/08/2025).

3.15.3.- Prácticas de alumnos de Magisterio

RESOLUCIÓN de 14 de junio de 2019, del Director General de Personal y Formación del Profesorado del Departamento de Educación, Cultura y Deporte por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de las prácticas escolares de los estudiantes de los Grados en Magisterio en Educación Infantil y en Magisterio en Educación Primaria, así como de prácticas curriculares y extracurriculares pertenecientes a otras titulaciones, durante el curso 2019-20 (BOA, 28/06/2019).

3.15.4.- Prácticas alumnos Master de Secundaria

3.15.5.- Prácticas alumnos Estudios Superiores de Música

3.16.- Itinerantes

Acuerdo de 29 de junio de 2006, de la Mesa Sectorial de Educación, por el que se establecen determinadas medidas en relación con el profesorado singular itinerante y el profesorado que comparte centro, en el ámbito del personal docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón.

3.17.- Jefes Departamento IES_CIFP

Consulta DIE (Curso 2009-10) sobre nombramiento excepcional a Jefes de Departamento que no pertenecen a los Cuerpos de Secundaria.

3.18.- Licencias por estudios

ORDEN ECD/401/2022, de 21 de marzo, por la que se establecen las condiciones para el reconocimiento del derecho del personal docente no universitario al disfrute de una licencia por un curso escolar sin prestación de servicios con retribución parcial (BOA, 08/04/2022).
Corrección de errores de la Orden ECD/401/2022, de 21 de marzo, por la que se establecen las condiciones para el reconocimiento del derecho del personal docente no universitario al disfrute de una licencia por un curso escolar sin prestación de servicios con retribución parcial (BOA, 27/04/2022).
Orden ECD/585/2023, de 27 de abril, por la que se convocan licencias por estudios no retribuidas destinadas a funcionarios/as docentes que pertenezcan a los Cuerpos de Maestros, Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Inspectores de Educación e Inspectores/as al Servicio de la Administración Educativa y Cuerpos declarados a extinguir (BOA, 10/05/2023).

3.19.- Permisos del profesorado

ORDEN ECD/199/2026, de 30 de enero, por la que se da publicidad al Acuerdo de 28 de enero de 2026, del Gobierno de Aragón, por el que se otorga la aprobación expresa y formal, ratificándolo, al Acuerdo, de 14 de enero de 2026, de la Mesa Sectorial de Educación, sobre condiciones de trabajo del personal funcionario docente no universitario que presta sus servicios en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 13/02/26).
Orden ECD/1479/2019, de 22 de octubre, sobre permisos, licencias y medidas para la conciliación de la vida personal, familiar y laboral del personal funcionario docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/11/2019).
Nueva consulta permiso asuntos propios funcionarios en prácticas (curso 2016/17).
Orden ECD/1480/2019, de 22 octubre, sobre permisos, licencias y medidas para la conciliación de la vida personal, familiar y laboral del personal funcionario interino docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/11/2019).
Esquema de los grados de parentesco.
Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/03/2013).
Orden ECU/730/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 10/07/2024).
Orden de 20 de diciembre de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, sobre la asistencia a actividades formativas, de innovación e investigación educativa de los profesores no universitarios con destino en los Conservatorios de Música de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/01/2013).
Orden ECU/740/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia, sobre la asistencia a actividades formativas, de innovación e investigación educativa de los profesores no universitarios con destino en los Conservatorios de Música de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 12/07/2024).
Instrucción de 25 de noviembre de 2021, de la Directora General de Personal del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el permiso por nacimiento, por adopción, por guarda con fines de adopción, o acogimiento, tanto temporal como permanente y lactancia, para los empleados y empleadas públicas que formen una unidad familiar monoparental (BOA, 10/12/2021).
Instrucciones para el disfrute de los días de libre disposición por conciliación del profesorado no universitario de la Comunidad de Aragón (septiembre 2018).
Consulta acumulación permiso de lactancia.

3.20.- Plantillas

Orden ECD/462/2025, de 25 de abril, por la que se determinan las plantillas del Cuerpo de Maestro/as en Colegios de Educación Infantil y Primaria, Colegios Rurales Agrupados, Centros de Educación Especial, Centros Públicos Integrados, Institutos de Educación Secundaria, Secciones Delegadas de Educación Secundaria, en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas y en Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, para el curso 2025/2026 (BOA, 09/05/2025).
Orden ECD/463/2025, de 25 de abril, por la que se hace pública la relación de plantillas de los Centros Públicos Docentes No Universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, relativas a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Inspectores de Educación para el curso 2025-2026 (BOA, 09/05/2025).
Orden ECD/1435/2017, de 12 de septiembre, por la que se establecen los criterios para determinar los puestos y centros públicos docentes no universitarios susceptibles de ser catalogados como de especial dificultad en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/10/2017).
Orden ECD/1371/2022, de 28 de septiembre, por la que se modifica la Orden ECD/1435/2017, de 12 de septiembre, por la que se establecen los criterios para determinar los puestos y centros públicos docentes no universitarios susceptibles de ser catalogados como de especial dificultad en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 05/10/2022).

3.21.- Provisión de vacantes

Resolución de 24 de marzo de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se anuncia convocatoria para la provisión de vacantes por el funcionariado de carrera, en prácticas o en régimen de interinidad durante el curso escolar 2025/2026, de puestos de trabajo en los Cuerpos de Maestros, Catedráticos y Porfesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Profesores Técnicos de Formación Profesional, a extinguir, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño (BOA, 10/04/2025).

Criterios de sustitución del profesorado funcionario de carrera por profesorado interino. Instrucciones del Director General de Personal y Formación del Profesorado.
Pacto de la Mesa Sectorial de Educación para la mejora de las condiciones laborales del personal docente interino no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón: Parte 1, Parte 2

3.21.1.- Normativa provisión de vacantes

3.21.2.- Comisiones de Servicios

Decreto 20/2000, de 18 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el procedimiento para autorizar comisiones de servicio por motivos humanitarios en el ámbito funcional docente no universitario de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/02/2000).
Resolución de 6 de mayo de 2016, del Director General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se convoca procedimiento autonómico de provisión de puestos vacantes para su ocupación temporal, en comisión de servicios, por funcionarios de carrera de los Cuerpos Docentes No Universitarios en el curso 2016-2017.
Corrección de errores de la Resolución de 6 de mayo de 2016.

3.21.3.- Interinos

Decreto 31/2016, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el régimen de provisión de puestos de trabajo de funcionarios docentes no universitarios por personal interino en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/04/2016).
Decreto 23/2020, de 26 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 31/2016, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el régimen de provisión de puestos de trabajo del funcionariado docente no universitario por personal interino en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/03/2020).
Orden ECD/586/2016, de 14 de junio, por la que se desarrollan los procedimientos de ordenación, publicación, adjudicación de vacantes, suspensión y decaimiento de las listas de espera para el desempeño de puestos de trabajo en régimen de interinidad para el personal docente no universitario (BOA, 22/06/2016).
Orden ECD/622/2018, de 3 de abril, por la que se modifica la Orden ECD/586/2016, de 14 de junio, por la que se desarrollan los procedimientos de ordenación, publicación, adjudicación de vacantes, suspensión y decaimiento de las listas de espera para el desempeño de puestos de trabajo en régimen de interinidad para el personal docente no universitario (BOA, 26/04/2018).
Orden ECD/179/2020, de 4 de marzo, por la que se modifica la Orden ECD/586/2016, de 14 de junio, por la que se desarrollan los procedimientos de ordenación, publicación, adjudicación de vacantes, suspensión y decaimiento de las listas de espera para el desempeño de puestos de trabajo en régimen de interinidad para el personal docente no universitario (BOA, 10/03/2020).
Orden ECD/276/2016, de 4 de abril, por la que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios (BOE, 07/04/2016).
Orden ECD/621/2018, de 3 de abril, por la que se modifica el anexo de la Orden ECD/276/2016, de 4 de abril, por la que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios (BOA, 26/04/2018).
Orden ECD/1083/2018, de 1 de junio, por la que se modifica el anexo de la Orden ECD/276/2016, de 4 de abril, por la que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios (27/06/2018).
Orden ECD/1370/2022, de 28 de septiembre, por la que se modifica el anexo de la Orden ECD/276/2016, de 4 de abril, por la que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios (BOA, 05/10/2022).
Resolución de 13 de marzo de 2018, del Director General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se establecen las titulaciones que habilitan para el desempeño de puestos en réigmen de interinidad en plazas de los Cuerpos docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 02/04/2018).
Resolución de 5 de febrero de 2019, del Director General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se actualizan las titulaciones que habilitan para el desempeño de puestos en régimen de interinidad en plazas de los Cuerpos docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 19/02/2019).
Resolución de 21 de diciembre de 2023, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se actualizan las titulaciones que habilitan para el desempeño de puestos en régimen de interinidad en plazas de los Cuerpos docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/01/2024).
Resolución de 17 de enero de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se modifica la Resolución de 21 de diciembre de 2023, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se actualizan las titulaciones que habilitan para el desempeño de puestos en régimen de interinidad en plazas de los Cuerpos docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 29/01/2024).
Especialidades y titulaciones habilitantes para el desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad. Aragon.
Especialidades y titulaciones habilitantes para el desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad. MEC.
Requisitos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.
Resolución de 14 de noviembre de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula el procedimiento por el que se habilita para el desempeño de puestos en régimen de interinidad en plazas de los Cuerpos docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a aspirantes con titulaciones procedentes de sistemas educativos extranjeros, equivalentes u homologadas por el Ministerio competente en materia de titulaciones universitarias (BOA, 02/12/25).
Consulta pago asistencias a las pruebas de ampliación de listas de interinos. Curso 2019-20. No se pagan asistencias.

3.22.- Reducción de jornada

Orden de 25 de junio de 2012, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula, para el personal docente no universitario, el procedimiento de reducción de jornada con reducción proporcional de las retribuciones por razón de edad (BOA, 20/07/2012).

3.23.- Religión (Profesorado)

3.24.- Traslados (Concurso de)

3.24.1.- Normas estatales

Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y otros procedimiento de provisión de plazas a cubrir por los mismos (BOE, 30/10/2010).
Orden ECD/1800/2014, de 26 de septiembre, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de ámbito estatal, que deben convocarse durante el curso 2014/2015, para personal funcionario de los Cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE, 04/10/2014).
Real Decreto 677/2024, de 16 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y otros procedimientos de provisión de plazas a cubrir por los mismos (BOE, 17/07/2024).

3.24.2.- Maestros

Resolución de 24 de octubre de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico de personal funcionario docente perteneciente a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional y Maestros (BOA, 06/11/2025).

3.24.3.- Secundaria

Resolución de 24 de octubre de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico de personal funcionario docente perteneciente a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional y Maestros (BOA, 06/11/2025).

3.24.4.- Inspectores

Resolución de 24 de octubre de 2025, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito autonómico en el Cuerpo de Inspectores al Servicio de la Administración Educativa y en el Cuerpo de Inspectores de Educación (BOA, 06/11/2025).

3.25.- Jubilación

3.26.- Personal Laboral

Resolución de 28 de julio de 2006, de la Dirección General de Trabajo e Inmigración, por la que se dispone la inscripción en el registro y publicación del VII Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/08/2006).

3.27.- Complemento salarial maestros CRAs

Criterio interpretativo sobre la aplicación del Acuerdo de gobierno de Aragón de 30 de noviembre de 1999, sobre la componente general del complemento específico de los funcionarios pertenecientes al Cuerpo de Maestros que imparten docencia en el primer ciclo de la ESO (marzo de 2013).

3.28.- Violencia externa

Orden HAP/1498/2022, de 13 de octubre, por la que se publica el procedimiento de actuación ante la violencia externa derivada del trabajo para el personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 26/10/2022).

4.- ADMINISTRACIÓN

4.1.- Función Pública Estatal

4.2.- Función Pública Comunidad Autónoma de Aragón

4.2.1.- Acoso Laboral

4.2.2.- Enfermedad

Instrucción de la Dirección General de la Función Pública y Calidad de los Servicios por la que se establecen criterios para el disfrute de vacaciones que coincidan con una incapacidad temporal.
Decreto-Ley 2/2019, de 15 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el régimen de medidas en materia de incapacidad temporal del personal funcionario, estatutario y laboral del sector público de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 18/01/2019).
Instrucción de 18 de enero de 2019, de la Dirección General de la Función Pública y Calidad de los Servicios, por la que se aprueban criterios de gestión sobre medidas en materia de complementos de incapacidad temporal (BOA, 05/02/2019).
Instrucciones por las que se determinan los criterios de gestión sobre medidas en materia de complementos por incapacidad temporal (01/03/2019).

4.2.3.- Jornada Laboral

Orden de 2 de noviembre de 2010, de la Consejera de Presidencia, por la que se da publicidad a la Instrucción de 28 de octubre de 2010, de la Dirección General de la Función Pública, por la que se establece la Jornada Continua Flexible de los empleados públicos del ámbito Sectorial de Administración General (BOA, 11/11/2010).

4.3.- Procedimiento administrativo

Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (BOE, 2 de octubre de 2016).
Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público (BOE, 2 de octubre de 2016).
Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos (BOA, 31/03/2021).
Ley 5/2021, de 29 de junio, de Organización y Régimen Jurídico del Sector Público Autonómico de Aragón (BOA, 02/07/2021).

4.4.- Régimen Disciplinario

Real Decreto 33/1986, de 10 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de Régimen Disciplinario de los Funcionarios de la Administración del Estado (BOE, 17/01/1986).
Consulta normativa de aplicación en los expedientes disciplinarios.
Sentencia Tribunal Supremo validez en la aplicación del RD 33/1986
Orden de 18 de febrero de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se delegan competencias en materia de personal (BOA, 08/03/2000).
Consulta sobre participación de los servicios médicos en proceso de incapacitación física o psíquica de un profesor.

4.5.- Protección de Datos

4.6.- Otras leyes y normas

5.- INSPECCIÓN

Real Decreto 68/2026, de 4 de febrero, por el que se regula la inspección educativa (BOE, 05/02/26).
Decreto 314/2015, de 15 de diciembre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte.
Decreto 46/2018, de 6 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se modifica el Decreto 314/2015, de 15 de diciembre, del gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte (BOA, 13/03/2018).

Decreto 32/2018, de 20 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la Inspección de Educación de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 01/03/2018).
Orden ECD/1260/2018, de 17 de julio, de organización y funcionamiento de la Inspección de Educación de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 31/07/2018).
Resolución de 7 de noviembre de 2025, del Secretario General Técnico del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación para los cursos académicos 2025/2026, 2026/2027 y 2027/2028 (BOA, 21/11/2025).
Plan Formación Inspección, 2025-2028.

5.1.- Acceso a Inspección

Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre, por la que se aprueba el temario de la fase de oposición del procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación (BOE, 21/12/2009).
Orden de 3 de febrero de 2011, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se hace pública la parte autonómica del temario “B” que ha de regir en los procesos selectivos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 22/02/2011).
Orden ECD/1334/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 14/08/2018).
Orden ECD/831/2023, de 23 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/1334/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 03/07/2023).
Orden ECD/1233/2021, de 28 de septiembre, por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 04/10/2021).
Corrección de errores de la Orden ECD/1233/2021, de 28 de septiembre, por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA, 20/10/2021).

5.2.- Plan de Inspección

Resolución de 30 de octubre, del Secretaro General Técnico del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan general de actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2025/2026, 2026/2027 y 2027/2028 (BOA, 18/11/2025).
Plan General Actuación de la Inspección, 2025-2028.
Instrucciones para la organización y funcionamiento de la Inspección Educativa de Aragón durante el curso 2025-2026.